Организация дошкольного учреждения

Предполагается открыть частный детский сад «Росинка». Вместимость – 6 групп: 1 группа – до 3 лет, 1 группа - от 3 до 5лет, от 5 до 7 лет – 4 группы.
Режим работы детского сада:
- по времени пребывания детей ДОУ функционирует в режиме полного дня (12-часового пребывания) - с 7.00 до 19.00 часов;
- группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели;
- выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.
Миссия ДОУ «Росинка» - способствовать всестороннему гармоничному развитию ребенка, которое предусматривает осуществление комплекса мер, направленных на укрепление здоровья детей, их закаливание, физкультурно -оздоровительное развитие и становление общечеловеческих, культурологических ценностей.

Актуальность проекта частного дошкольного образовательного учреждения заключается в следующих аспектах:
• во-первых, общая положительная тенденция предполагает, что люди имеют возможность и хотят оплачивать услуги организации воспитания и досуга для своих детей, при условии оказания детям должного внимания, такого, которое не могут оказать воспитатели государственных детских учреждений в силу объективных причин, таких как большое количество детей в одной группе, ограниченный бюджет и т.д.;
• во-вторых, частный детский сад уже достаточно распространенное явление с предложением качественных и нестандартных услуг (таких как массажный кабинет, стоматологический кабинет, бассейн, студия хореографии и многое другое).
В городе Бердске, где планируется открытие частного детского сада, имеются все возможности для открытия такого рода бизнеса. В данном периоде времени ощущается большая нехватка мест в детских садах, как в государственных, так и в частных. Перспектива ждать освободившихся мест уже не актуальна, население готово потратить разумные средства на «любовь и доброту» к их малышам, однако мест, куда им можно обратиться с такой просьбой, к сожалению, недостаточно.
Целью данной выпускной квалификационной работы является разработка проекта по организации частного дошкольного учреждения.
Гипотеза исследования: организация детского дошкольного образовательного учреждения – это проект, выгодный для государства, населения и инвесторов.
В соответствии с поставленной целью, задачами работы являются:
- проанализировать состояние дошкольного образования в России в современных условиях;
- рассмотреть основные принципы организации дошкольного учреждения;
- рассмотреть основные аспекты документационного обеспечения управления дошкольным учреждением;
- разработать проект дошкольного учреждения;
- провести технико-экономическую оценку проекта дошкольного учреждения;
- сформулировать основные требования безопасности при строительстве дошкольного учреждения;
-...

Социально-экономические изменения, произошедшие в России за последние 10 лет, привели к серьезным изменениям в системе образования в целом и в дошкольном образовании в частности. Структура дошкольного образования рассматривается как один из главных образовательных резервов, который закладывает основу формирования и дальнейшего успешного развития ребенка.
В России растет число детей, не посещающих дошкольные учебные заведения. Если в 2011 году детские садики посещало 62,1 процент дошкольников в возрасте от 1 до 7 лет (данные Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации), то в 2012 году этот показатель ухудшился до 59,8 процента.
Количество дошкольных учебных заведений за прошедший год несколько уменьшилась. Если в 2011 году на территории страны действовало 44,9 тысяч подобных учреждений, то в 2012-м - 44,5 тысяч.
Проблема катастрофической нехватки детских садов охватывает всю Россию. Между тем, их дефицит серьезно сказывается на демографической ситуации, препятствуя росту рождаемости. Матери, не имеющие возможность отдать ребенка в детский сад, вынуждены сидеть дома, и лишаются возможности работать. Конечно, это ударяет по благосостоянию семей, но зачастую и ставит женщину перед дилеммой: ребенок или работа. Нехватка детских садов не позволяет воспитывать ребенка, одновременно занимаясь карьерой, ставит под удар самореализацию матери.
Строительство новых зданий и реорганизация старых для ДОУ затратны. Необходимо искать другие решения. Например, можно платить матерям денежную компенсацию за то, что они сидят дома с детьми, занимаются их обучением, образованием, воспитанием.
Альтернативный вариант — открытие частных детских садов. Но здесь необходима государственная поддержка, иначе частный детский сад при низкой средней зарплате будет слишком дорогостоящим.
Оптимальным вариантом является государственно-частное партнерство. Только вложения частных инвесторов при государственной поддержке могут спасти данную ситуацию.
В данной выпускной...