ПО ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКЕ.Особенности личности ребёнка с умственной отсталостью

Характерные для того или иного возрастного периода анатомо-физиологические и психологические особенности принято называть возрастными особенностями ( но, в целом, это и особенности социокультурного окружения ребёнка ). В тесной связи с возрастными находятся индивидуальные особенности – это существенные и устойчивые особенности направленности личности, характера, интересов, умственной деятельности, присущие тому или иному человеку и отличающие его от других людей. Развитие умственно отсталого ребёнка с первых дней жизни существенно отличается от развития обычных детей, хотя тенденции развития у них одинаковые.
В дошкольном возрасте многие особенности развития ребёнка имеют моментальный характер. С одной стороны, некоторые проявления оказываются временными и постепенно, по мере взросления, ребёнок теряет их, а с другой стороны – именно к концу дошкольного возраста у ребёнка складываются устойчивые особенности личностного реагирования, происходит выстраивание основы, иерархии мотивов и ценностей.

Исходя из рассмотренного материала и работы проводимой с детьми – олигофренами ясно, что одним из важных факторов развития личности ребёнка является знание специалистами всех физиологических и психических особенностей ребёнка с умственной отсталостью. Учитывание всех этих особенностей при разработки специальной коррекционно- воспитательной работы даёт хороший результат для развития положительных личностных качеств умственно отсталого ребёнка.
Мотивы морального порядка бывают более адекватными у учащихся тех классов, где лучше организована воспитательная работа.
Для более полноценного развития ребёнку с ограниченными интеллектуальными возможностями важно расширение границ его жизненного пространства, а это значит : обеспечить максимальную широту социальных контактов, жизнь такого ребёнка не должна замыкаться только на кругу своей семьи и специализированных учреждениях ( он должен, как и здоровые дети, посещать детские праздники, различные представления, спортивные мероприятия и в полной мере , возможности участвовать в них ).