Комплексный подход к преодолению заикания у детей

1. Причины возникновения и симптоматика заикания

Заикание - это нарушение темпа, ритма и плавности устной речи, обусловленное судорожным состоянием мышц артикуляционного аппарата .
Во всем мире признано, что заикание - тяжелая проблема, как в теоретическом, так и в практическом аспекте. Проблема заикания остается не до конца изученной через широкий спектр причин его возникновения, разнообразие клинических проявлений, вариантов развития, патологических реакций логопата на свой дефект.
К причинам, способствующим возникновению заикания относят следующие:
- невротическая отягощенность родителей (нервные, инфекционные и соматические заболевания, которые ослабляют или дезорганизуют функции НС);
- невропатические особенности заикающегося (ночные страхи, энурез, эмоциональная напряженность);
- конституционная склонность (заболевания вегетативной нервной системы, повышенная возбудимость высшей нервной деятельности и ее чувствительность к психическим травмам);
- наследственная отягощенность (заикание развивается на почве врожденной слабости речевого аппарата, которая может передаваться по наследству (в качестве рецессивного признака);
- повреждения головного мозга в разные периоды развития под воздействием многих факторов: внутриутробных и родовых травм, асфиксии, постнатальных - инфекционных, травмирующих воздействий при различных детских заболеваниях.
Указанные причины приводят к задержке речевого развития, к речевым расстройствам, которые способствуют развитию заикания

На современном этапе развития логопедии большое внимание уделяется проблеме лечения и коррекции речи при заикании. Поскольку заикание является одной из самых распространенных речевых недостатков, этой проблемой занимаются не только логопеды, а она является актуальной и для научных работников, специалистов-практиков медицины, дефектологии и психологии.
Коррекция заикания - это трудный и долгий процесс, эффективность которого зависит от комплексного взаимодействия специалистов, сочетания медицинских и педагогических подходов к преодолению этой патологии.
Современный комплексный подход к преодолению заикания достаточно эффективен, а приемы и методы действенны. Они регулируют речевое дыхание, корректируют плавность речи, развивают самостоятельную речь малышей. Дети учатся контролировать свое произношение, что способствует исчезновению заикания. И как результат, малыши в будущей взрослой жизни смогут адаптироваться к любой ситуации, свободно общаться.
Целью использования комплексного подхода к преодолению заикания является применение всестороннего влияния и создания благоприятных условий для коррекции и развития личности ребенка с заиканием.
Цель работы: теоретическое изучение особенностей применения комплексного подхода к преодолению заикания у детей.
Структура работы: введение, три главы, заключение, список использованных источников.
Список использованной литературы содержит 6 источников.
Объем курсовой работы: 17 страниц печатного текста.

Проанализировав научно-методическую литературу можно сделать вывод, что большинство исследователей и практиков, которые работают над данной проблемой, считают необходимым комплексное изучение и лечение заикания, выбор наиболее эффективных приемов комплексной терапии. В этих условиях возникает необходимость поиска единых концептуальных основ взаимодействия специалистов, координации их деятельности.
По моему мнению, при коррекции заикания эффективнее использовать комплексный подход, поскольку нарушение плавности речи связано с целым рядом причин, как биологического, так и социально-психологического характера.
Сочетание коррекционно-педагогической и лечебно-оздоровительной работы, которая направлена на нормализацию всех сторон речи, моторики, психических процессов, воспитание личности заикающегося и оздоровления организма в целом сочетается только в этом подходе.
Также комплексный подход включает систему четко отграниченных, но согласованных между собой средств влияния различных специалистов. Это предполагает совместную работу врача, логопеда, психолога, ритмиста, специалиста по функциональной диагностике, физиотерапевта и социального работника.
Высокая пластичность центральной нервной системы, выбор правильных средств и методов воздействия и другие важные факторы определяют в основном положительную перспективу процесса коррекции заикания.
Таким образом, многие исследователи до сегодняшнего времени представляют различные взгляды относительно проблемы коррекции заикания, но наиболее правильной является взгляд, который предусматривает комплексный медико-педагогический и психологический подход к проблеме коррекции и преодолению заикания.