Формирование навыков аудирования на занятиях по английскому языку в начальной школе (первый год обучения).

Глава 1. Теоретические основы изучения формирования навыков аудирования на занятиях по английскому языку в начальной школе

1.1.Основные подходы к содержанию обучения иностранному языку на старшем этапе обучения в средней школе в специальной литературе

В методике обучения иностранного языка до сих пор нет единого мнения о содержании обучения этому предмету. Существует несколько точек зрения на эту проблему. Традиционно под содержанием обучения в самом общем смысле понимается все то, «чему следует учить учащихся». Некоторые считают, что составными частями содержания обучения являются знания конкретного языкового материала (лексика, грамматика, фонетика, орфография), умение и навыки, тематика для устной речи и чтения, тексты, языковые понятия, отсутствующее в родном языке [5, c. 14].
Содеержаниее обучеения рассматриваеется такжее как сложноее диалеектичеескоее еединство, складывающееееся из взаимодеействия опреедеелеенным образом организованного учеебного матеериала (содеержаниее учеебного преедмеета) и процеесса обучеения еему. Согласно этой концеепции содеержаниее обучеения состоит из: содеержания учеебного преедмеета, в котороее входят

1. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб.пособие для студ.лингв.ун-тов и фак.ин.яз.высш.пед.учеб.заведений / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – С. 161 – 189.
2. Колесникова И.Л., Долгина О.А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. – СПб.: Изд-во «Русско-Балтийский информационный центр «БЛИЦ», «Cambridge University Press», 2010г. С.101 – 106.
3. Методика обучения иностранным языкам :Базовый курс лекций: Пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е.Н. Соловова. – М.: Просвещение, 2010. С.124 – 139.
4. Практикум к базовому курсу методики обучения иностранным языкам: Учеб. пособие для вузов / Е.Н. Соловова. – М.: Просвещение, 2011. С.98 – 112.
5. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.:АРКТИ,2010. С.175 – 181.
6. Утробина А.А. Методика преподавания и изучения иностранного языка: Конспект лекций. – М.: Приор –издат., 2010. С.47 – 58.
7. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). – СПб: «Златоуст», 2009. – 472 с.
8. Колчина А.И. Принципы обучения аудированию через систему Интернет// Лингвистика и методика обучения иностранным языкам: Сборник научных трудов. - СПб: Изд – во РГПУ им. А.И. Герцена, 2010. - Выпуск 2.
9. Практический курс методики преподавания иностранных языков: Учеб.пособие/П.К. Бабинская, Т.П. Леонтьева, И.М и др. Мн, 2011. С.71 – 79.
10. Практикум к базовому курсу методики обучения иностранным языкам: Учеб.пособие для вузов / Е.Н. Соловова.- М.: Просвещение, 2011. С. 98- 112.