    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Музыкальное воспитание
| ответы на вопросы, Педагогика Объем работы: 32 стр. Год сдачи: 2013 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 903 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заказать работу
1. Взаимосвязь музыкального воспитания, обучения и развития как теоретическая и методическая проблема.
2. Становление и развитие искусства музыки. Функции музыкального искусства.
3. Музыкальный образ и средства выразительности.
4. Музыка и особенности её функционирования в дошкольном учреждении.
5. Музыка для детей и о детях.
6. Значение музыки в нравственно-эстетическом воспитании детей.
7. Характеристика становления методики музыкального воспитания (дореволюционный период).
8. Характеристика деятельности педагогов и учёных в 20 – 80 годы.
9. Актуальные проблемы музыкально-эстетического воспитания детей.
2. Становление и развитие искусства музыки. Функции музыкального искусства.
3. Музыкальный образ и средства выразительности.
4. Музыка и особенности её функционирования в дошкольном учреждении.
5. Музыка для детей и о детях.
6. Значение музыки в нравственно-эстетическом воспитании детей.
7. Характеристика становления методики музыкального воспитания (дореволюционный период).
8. Характеристика деятельности педагогов и учёных в 20 – 80 годы.
9. Актуальные проблемы музыкально-эстетического воспитания детей.
1. Взаимосвязь музыкального воспитания, обучения и развития как теоретическая и методическая проблема
Воспитание как педагогическое явление означает целенаправленную, систематическую и планомерную передачу подрастающему поколению системы научных знаний, умений и навыков.
Эстетическое воспитание – целенаправленное, систематическое воздействие на личность с целью ее эстетического развития, то есть формирования творчески активной личности, способной воспринимать и оценивать прекрасное в природе, труде, общественных отношениях с позиций эстетического идеала, а также испытывать потребность в эстетической деятельности.
Воспитание как педагогическое явление означает целенаправленную, систематическую и планомерную передачу подрастающему поколению системы научных знаний, умений и навыков.
Эстетическое воспитание – целенаправленное, систематическое воздействие на личность с целью ее эстетического развития, то есть формирования творчески активной личности, способной воспринимать и оценивать прекрасное в природе, труде, общественных отношениях с позиций эстетического идеала, а также испытывать потребность в эстетической деятельности.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.