Вопросы к экзамену по предмету ";История и философия науки"

1. Предмет философии науки2. Исторические этапы и формы взаимодействия философии и науки

3. Генезис науки и основные этапы ее развития. Наука Нового и новейшего света4. Специфика науки как познавательной деятельности5. Наука как социальный институт. Понятие «научная школа»6. Наука как особая форма культуры

7. Наука как производительная сила общества8. Две стратегии порождения знаний: обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей (идеализированных обьектов)

9. Становление опытной науки в Новоевропейской культуре (Ф. Бэкон, Г. Галилей, Р. Декарт). Эксперимент как конструирование предмета научного исследования10. Дифференциация научного знания (онтологические, гносеологические, методологические и социальные основания)

11. Сущность и эволюция позивистских концепций науки.12. Структура научного знания13. Сущность, основные черты, структура научного знания на эмпирическом уровне14. Сущность и структура научно-теоретического знания15. Парадигма и ее роль в функционировании и развитии науки16. Научная рациональность и истина17. Традиции и революции в науке. Преемственность и новаторство в развитии науки

18. Особенности и проблемы современного этапа развития науки19. Сущность и основные этапы научно-технического прогресса

20. Понятие и структура социально-гуманитарного знания

21. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания

22. Взаимосвязи естественнонаучного и социально-гуманитарного знания23. Субъект социально-гуманитарного познания

45. Карл Маркс и материалистическое истолкование природы. Формационный подход к периодизации всемирной истории
46. Кейнс Дж.М. и его «Общая теория занятости, процента и денег»47. Понятие «маржиналистской революции, ее первый (К.Менгер, У.С.Джевонс, Л.Вальрас), и второй (А.Маршал, Д.Б.Кларк, В.Парето) этапы. Теории общественного благосостояния В.Парето

48. Понятия: историографический факт и историографический источник49. Литература как специфический вид искусства и...