Внимание, его сущность и значение в учебной и профессиональной деятельности.

Тема: Внимание, его сущность и значение в учебной и профессиональной деятельности.
Введение…………………………………………………………………………..3
1. Основные подходы к пониманию внимания……………………………..…4
2. Виды внимания………………………………………………………………..6
3. Физиологические особенности внимания………………………………...…8
4. Свойства и закономерности внимания……………………………………...11
Заключение……………………………………………………………………….15
Список используемой литературы……………………………………………...16

Одной из самых характерных особенностей нашей духовной жизни является тот факт, что, находясь под постоянным наплывом все новых и новых впечатлений, мы отмечаем и замечаем лишь самую малую, ничтожную их часть. Только эта часть внешних впечатлений и внутренних ощущений выделяется нашим вниманием, выступает в виде образов, фиксируется память, становиться содержанием размышлений.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что в задачу формирования внимания входит не только развитие его как отдельного психологического процесса, но и формирование таких черт личности, которые бы облегчили переход произвольного внимания в послепроизвольное. Это включает в себя формирование чувства ответственности за выполняемую работу, мотивации успешного выполнения деятельности, развитие интереса, четкая организация выполняемой деятельности.