Особливості організації та проведення позакласної роботи в загальноосвітній школі

Актуальність теми. На сучасному етапі розвитку нашої держави виникає в освіті багато нових проблем. Однією з головних є виховання сучасного українця з новим прогресивним і творчим мисленням. Не останню роль у становленні індивіда як особистості відіграє школа. Її вплив на школяра відбувається по двох провідних лініях: в урочний і позаурочний час. І якщо класній роботі ще приділяти увагу, то на нинішньому етапі розвитку освіти позакласна робота опинилася в скрутному становищі.
Реалізація названих завдань вимагає значного розширення сфери, урізноманітнення видів та зміни характеру навчальної діяльності школярів, яка має стати більш творчою, самостійною, позбавленою постійної дріб'язкової опіки з боку вчителя. Тож у шкільну практику все ширше входять лекції, семінари, навчально-практичні заняття, інтегральні уроки, дидактичні ігри тощо. Всі ці заняття передбачають розширення змісту і зміну характеру навчально-пізнавальної діяльності школярів. Найголовнішою їх ознакою є вихід за межі лише шкільних ситуацій, спроба ввести учнів у сферу соціальних, виробничих відносин, сформувати в них не лише основи знань, а й навички соціальної поведінки.
Слід підкреслити, що у сучасній школі саме звільнений „вихователь-куратор” здатний постійно реалізовувати концепцію національного виховання, яка передбачає „визначення стратегії розвитку наскрізної системи виховання молодого покоління України, наповнення виховання гуманітарним змістом, який узгоджується з кращими надбаннями цивілізації, орієнтований на соціалізацію, безпосередній розвиток Людини і відповідає потребам її самореалізації та актуальним завданням відродження національної культури, становлення Української держави”.
Зміст позакласної роботи реалізується у різних організаційних формах виховання школярів. Варіативність та різноманітність цих форм вимагає комплексного підходу до їх використання у виховній практиці сучасної школи, оскільки постійне використання застарілих форм позакласної роботи, відсутність їх...