Семейное насилие как проблема отчуждения детей от родителей

Цель работы — определить сущность феномена насилия и жестокого обращения с детьми в семье, определить виды и формы, причины возникновения жестокого обращения, а также методы и способы психологической помощи, детям, пострадавшим от домашнего насилия.
Исходя из поставленной цели, выделим следующие задачи:
1. рассмотреть основные теоретические подходы к анализу проблемы жестокого обращения с детьми в семье;
2. выявить и изучить методологические подходы к детерминации жестокого обращения с детьми в семье;
3. провести социологическое исследование мнения родителей и специалистов по данной проблеме в городе Владивостоке.
Объект исследования — дети, подвергающиеся насилию и жестокому обращению в семье.
Предмет исследования — жестокое обращение с детьми, применяемое в семьях родителями либо лицами, их заменяющими.
Теоретическая основа работы специализированная литература составляют по психологии, социологии, праву и философии, в которой рассматриваются вопросы насилия и жестокого обращения с детьми. Методологическая основа — системный подход, рассматривающий любое социальное явление как целостность, в единстве его элементов, связей и отношений.
В работе использовались теоритические и эмпирические (анкетный опрос, социологические наблюдения, изучение статистических документов) методы.
Научная новизна работы состоит в следующем:
— проведен теоретический анализ понятийного определения насилия и жестокого обращения над детьми в семьях;
— систематизированы и определены формы жестокого обращения с детьми в семье;
— выявлены основные факторы жесткого обращения с детьми в семье;
— проведен социологическое исследование в форме опроса, работающих с детьми, подвергшимися жестокому обращению, их родителями; осуществлен анализ эмпирических данных, полученных в ходе исследования;
Работа состоит из введения, трех глав, включающих в себя 7 параграфов, заключения и списка литературы.

Проблема насилия в отношении детей является многогранной по своей роли в жизни каждого ребенка, семьи, города, российского общества в целом. В первую очередь она соотносится с правом ребенка на жизнь, выживание и здоровое развитие, поддержание его психического, эмоционального, умственного, социального и культурного уровня, что зафиксировано в Конвенции ООН о правах ребенка. Насилие представляет собой нарушение прав ребенка, препятствуя полноценному развитию его личности и, тем самым, уничтожая будущее ребенка, семьи, нашего общества. Насилие разрушает и настоящее нашего общества, ибо проявление насилия по отношению к ребенку со стороны родителей и взрослых формирует социально опасную среду жизни людей.
Будучи многоликой по своим проявлениям проблема насилия очень сложна для решения. Она имеет физическую, экономическую и духовную природу.
Тем не менее, необходимо искать эффективные пути решения этой проблемы, искореняя насилие в отношении детей, создавая в городе Владивостоке все более дружественную среду развития личности ребенка.
Предотвращение насилия в отношении детей является важнейшей социальной задачей органов государственной власти, общественных организаций, школ, общества в целом и отдельных граждан. Для решения этой сложной проблемы необходимо иметь представление о видах и целях насилия в отношении детей, субъектах и причинах его осуществления, поведении детей в таких ситуациях, эффективности мер профилактики.
В процессе работы были рассмотрены и определены сущность понятия насилия, формы и виды проявления насилия и жестокости. Рассмотрены методы и способы помощи и реабилитации детей-жертв насилия. Цели и задачи, поставленные в исследовании, выполнены.