Особенности работы с детьми_сиротами раннего возраста

Цель работы - рассмотреть особенности социально-педагогической работы с детьми-сиротами.
Выделим следующие задачи: проанализировать основные социально-педагогические проблемы сирот, определить основные подходы и направления социально-педагогической работы с сиротами.
Объект исследования - содержание социально-педагогической работы с детьми-сиротами.
Предмет исследования - социально-педагогические проблемы детей-сирот, возможности их решений в процессе социально-педагогической работы.

жизненных целей и достижений.
Можно утверждать, что жизненный путь ребёнка-сироты значительно предопределён и проходит под пагубным воздействием социального окружения. В результате у ребёнка формируется чувство собственной неполноценности, ущербности, обделённости. Искажённое самовосприятие снижает интеллектуальный потенциал, подрывает веру в свои возможности.
Способ предохранить — приближение образа жизни в сиротских учреждениях к образу жизни семьи. Возможны варианты решений: семейные группы в рамках детского дома, семейные детские дома, приёмные семьи. Предпочтительная форма — институт усыновления, в рамках которого необходима правовая либерализация, упрощающая процедуру усыновления. Указанные структурные изменения в воспитательных методах по отношению к сиротам не предполагают дополнительных материальных вложений, а требует изменения законодательной базы.