Методика оценки знаний учащихся по экономике

Главная цель проверки и оценки результативности обучения - это обеспечение эффективности путем приведения в систему знаний, умений, навыков учащихся, самостоятельного применения полученных знаний на практике, стимулирование учебной деятельности учащихся, формирование у них стремления к самообразованию.
Проверка - это выявление уровня знаний, умений и навыков, оценка - это измерение уровня знаний, умений и навыков; результаты проверки и оценки фиксируются (учет) в журналах, ведомостях, дневниках учащихся.
Проверка знаний, умений и навыков учащихся, их оценка и учет вместе составляют контроль знаний, умений и навыков.
В современном обществе для каждого человека важными являются экономические знания, основы которых закладываются на школьных уроках по экономике. Поэтому проверка и оценка знаний учащихся по экономике есть и будет важной составляющей частью учебного процесса.
Цель данной работы — рассмотреть методику оценки знаний учащихся по экономике.

Оценка знаний - это процесс установления уровня знаний учащегося в овладении содержанием предмета по сравнению с требованиями действующих программ.
Оценивание является особой стороной контроля, а педагогическая оценка - его результатом. Оценка выражается в оценочных суждениях и выводах учителя, которые являются ее качественными (словесным, вербальными) показателями, или в баллах, т.е. количественными показателями.
Однако, следует определить, что в процессе обучения вообще и основам экономики в частности при оценке знаний учителю важно выявить доброжелательность, требовательность сочетать с индивидуальным подходом, а нормативный способ оценки - с личностным. То есть необходимо сравнивать обнаруженые достижения ребенка не только с нормой, но и его предыдущими успехами.