Психология периода зрелости

Актуальность учебной дисциплины. Курс «Психология зрелости» относится к циклу дисциплин предметной подготовки и имеет большое значение для теоретической и практической подготовки студентов по специальности «Общая психология». Подготовка педагога-психолога к успешному осуществлению профессиональной деятельности требует глубокого знания общих закономерностей психического развития ребенка, индивидуальных и возрастных особенностей школьников, что обуславливает необходимость изучения возрастной психологии. В ходе изучения данного курса студенты овладевают системой знаний о возрастных закономерностях и факторах психического развития человека, о взаимосвязях физического, психического и социального здоровья человека, что необходимо для лучшего понимания субъектов образовательного процесса; овладевают умениями учитывать возрастные особенности учащихся в ходе осуществления учебно-воспитательного процесса. Основное содержание программы по возрастной психологии определяется теорией психического развития, которая опирается на положение о «социальном наследовании» психических свойств и способностей, об активном «присвоении» индивидом материальной и духовной культуры, созданной человечеством. Неравномерность темпа развития различных сторон человека проявляется в расхождении темпов физического, психологического и социального созревания, обуславливая явления акселерации, психофизического и личностного инфантилизма, задержки психического развития, которые являются специфическими особенностями возрастного развития человека. Эти обстоятельства усложняют содержание данного курса и требуют от студентов серьезного отношения к предмету. В процессе изучения данной дисциплины осуществляется опора на ранее полученные сведения по таким дисциплинам, как «Основы общей психологии», «Общие основы педагогики», «Введение в профессию» «Психолого - педагогический практикум»; а также на личный эмпирический опыт студентов. Полученные знания по этим предметам дают возможность опираться на понимание:...

В заключение необходимо отметить, что после изучения дисциплины «Психология зрелости» студенты получат: - практические умения рассмотреть целостность психического развития человека; - сформированные навыки самоанализа развития и способность к самостоятельной деятельности; - сформированные навыки научно-исследовательской работы. В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
-Знать: возрастные аспекты развития отдельных психических функций, личности взрослого и пожилого человека в целом; особенности развития личности в период взрослости и старения; основные направления современных исследований, понимать роль онтогенеза и жизненного пути в становлении личности, понимать значение общения, познания и труда для развития в период взрослости и старения.
- Уметь: определять кризисные точки в личностном и профессиональном развитии; использовать практическую направленность деятельности психолога на оптимизацию и повышение психических ресурсов и адаптационных возможностей человека в период взрослости и старения.
- Владеть: навыками самоорганизации личностного и профессионального развития: навыками самоанализа и рефлексии направления, динамики, качественных характеристик и темпа личностного и профессионального самоопределения и становления.