Экономика

ЗАДАНИЯ 1-ГО УРОВНЯ СЛОЖНОСТИ
1. Установите соответствие между этими понятиями и их определениями:
2. Расположите в таблице виды экономических благ в соответствие с присущими им свойствами
3. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
4. Какие из этих явлений и процессов являются объектами исследования микроэкономики?
ЗАДАНИЯ 2-ГО УРОВНЯ СЛОЖНОСТИ
1. Объясните, какие из приведенных утверждений отно¬сятся к макроэкономике, а какие к микроэкономике:
1) Цена бананов в этом месяце низкая.
2) Мировой кризис 2008-2010 гг. вызвал во многих странах значительный спад производства и рост безработицы,
3) Виды фермеров на урожай пшеницы хорошие, и пого¬да благоприятствует; следовательно, урожай должен быть высоким,
4) В Московском регионе уровень безработицы относительно ниже по сравнению с другими регионами страны
2. Какие из приведенных ниже утверждений являются позитивными, а какие нормативными? Объясните, почему,
1) Темп инфляции упал почти до нуля.
2) Темп инфляции упал почти до нуля, и самое время подтолкнуть экономику к новому этапу развития,
3) Уровень доходов в США выше, чем в России,
4) Американцы счастливее русских,
5) Поскольку людям не следует пить спиртное, мы должны увеличить налоги на крепкие напит¬ки,
6) Если мы увеличим налоги на крепкие напитки, то снизим объем их потребления в обществе.
3. Представьте экономику с пятью работниками, каждый из которых за день может произвести либо четыре торта, либо три рубашки.
Задание:
1) Начертите границу про¬изводственных возможностей такого общества.
2) Сколько тортов могло бы потребить общество, если бы оно было готово обходиться без рубашек?
3) Отметьте точки на вашем графике, соответствующие неэффек¬тивным методам производства,
4) Объясните, почему точки вовне границы являются недостижимыми
4. Дана экономика такая же, что и в предыдущей задаче. Однако для производства рубашек изобретен новый метод, благодаря которому один работник может производить пять рубашек в...