Трудности адаптации первоклассника

Первый год обучения ребенка в школе – самый трудный, но и в его рамках можно выделить различные по сложности периоды. Педагоги должны знать характеристики этих периодов и в соответствии с ними выстраивать образовательный процесс в первых классах.
По мнению учителей, для первоклассников наиболее сложный этап адаптации к обучению – начальный, а через неделю-две ребенок "уже должен приспособиться", привыкнуть к школе.
Однако начало обучения – это не только новые контакты, отношения, обязанности, новый статус ученика, но и принципиально новые условия деятельности, большие физические (и прежде всего статические), эмоциональные и умственные нагрузки. И чтобы освоиться в школе по-настоящему, ребенку необходимы не неделя, не две. Это довольно длительный процесс, связанный со значительным напряжением всех систем организма.
И то, как начнется школьная жизнь, пройдет привыкание у первоклассников во много зависит от родителей. Они должны создать все необходимые условия для ребенка: помочь ему, объяснить, дать совет или показать на собственном примере.
Педагоги, психологи и семья, работая слаженно, помогут преодолеть все трудности, в адаптации у первоклассников и ученье для него будет в радость!

Адаптация - привыкание, "вписывание" человека в какую-то среду. Противоположностью ей является дезaдаптация. Это понятие стало использоваться сравнительно недавно для описания различных проблем и трудностей, возникающих у детей в связи с обучением в школе. Эти проблемы могут быть связаны с затруднениями в учебе, конфликтами с одноклассниками, физическим дискомфортом или недомоганием, тревожностью и страхами.
Главная причина школьной дезадaптации в младших классах связана с семейным воспитанием. Если ребенок приходит в школу из семьи, где он не чувствовал переживание "мы", он и в новую социальную общность - школу - входит с трудом. Он бессознательно стремится к отчуждению, не принимает норм.
Школьное обучение в начальных классах - не такое уж легкое занятие, поэтому родителям и, в первую очередь, учителям следует набраться терпения и такта, чтобы как можно мягче устранить трудности, с которыми сталкивается ребенок на первом этапе его школьного обу-чения, - сложности в овладении навыками чтения, счета и письма, тем самым обеспечив его будущее успешное образование.
Родителям необходимо объяснить эти правила ребёнку, и, с их помощью, готовить ребёнка к взрослой жизни.
Для успешной адаптации первоклассников очень важна мотивация учения. На первом году она в основном обеспечивается взрослыми. От того, как они реагируют на попытки малышей освоить или узнать что-то новое, во многом зависит, захотят ли первоклассники учиться. Для развития учебной мотивации важно, чтобы первые шаги ребенка в школе встречали заинтересованность и пони¬мание со стороны взрослых.