Автоматизація підсумкової атестації студентів з навчальної дисципліни (звіт + програма на С++)

1 ТЕХНІЧНЕ ЗАВДАННЯ

1.1 Постановка задачі

Створити програмний код на мові С++, який реалізує автоматизацію підсумкової атестації студентів з навчальної дисципліни.
Програма повинна мати:
1. Інтерфейс користувача;
2. Вікно для відображення поля проведення тесту, функцію вибору нового тесту.
3. Можливість розпочати новий тест після завершення поточного тесту.
Комп'ютерна програма тестування знань є корисною для навчальних установ, а так само для людей займаються самопідготовкою або на дистанційній основі.
Підставою для розробки програми є завдання до курсової роботи по предмету «Програмування».

В останні часи різко зріс інтерес до програмування. Це пов’язано з розвитком інформаційних та комунікаційних технологій. Якщо людина має діло з комп’ютером, то, рано чи пізно, у неї виникає бажання, а іноді і необхідність, програмувати.
Бурхливий розвиток обчислювальної техніки, потрібність у ефективних засобах розробки програмного забезпечення привели до появи систем програмування, орієнтованих на так звану “швидку розробку”. В основі систем швидкої розробки або RAD-систем (Rapid Application Development – середовище швидкої розробки додатків) лежить технологія візуального проектування та подійного проектування, суть якої заключається у тому, що середа розробки бере на себе більшу частину рутини, залишаючи програмісту роботу з конструювання діалогових вікон та створення функцій обробки подій.
Однією з широко використовуваних RAD-систем є Borland C++Builder, яка дозволяє створювати різноманітні програми: від найпростіших одновіконних додатків до програм управління розподіленими базами даних. В основі язика програмування Borland C++Builder використовується Си++.
Завданням курсової роботи є розробка візуального додатку, а саме програми для автоматизації підсумкової атестації студентів з навчальної дисципліни. Розроблена програма надає змогу зробити процес підсумкової атестації студентів з навчальної дисципліни не лише швидким, але й зручним. Завдяки інтуїтивно зрозумілому інтерфейсу, навіть не дуже досвідчена в комп’ютерній сфері людина зможе користуватися розробленим додатком.

3 ВИСНОВОК

Для написання програми були використанні можливості мови програмування С++, які використовуються в основі язика програмування Borland C++Builder.
Використання можливостей об’єктна-орієнтованого програмування та стандартних процедур Borland C++Builder дозволило розробити програму, до переваг якої належать:
- Зручність в користуванні.
- Зрозумілий користувачу інтерфейс.
- Невеликий розмір файлу-програми.
- Програма має можливість корегування уже існуючих елементів, а також додавання до них нових.
- Надає можливість здійснювати процес підсумкової атестації студентів з допомогою комп’ютера.
Програма має ряд недоліків:
- відсутність визначення часу, який був використаний для проходження тесту,
- відсутність звукових сигналів при закінченні тесту.
У разі потреби всі недоліки можна усунути.
Розроблена курсова робота може бути використана в навчальному процесі, при виконанні атестації студентів з дисципліни “Програмування ”.