Специальная педагогика (дефектология)

Физическое воспитание детей с аномалиями развития конечностей направлено на их всестороннее физическое развитие и на подготовку к трудовой деятельности. Однако в связи с особенностями физического развития детей с особыми потребностями, физическое воспитание здесь имеет свою специфику.
Оно выражается в том, что укрепление здоровья и закаливание детского организма, обеспечение правильного физического развития, обучения двигательным умениям и навыкам осуществляется одновременно с решением коррекционных задач путем преодоления или послаблений на недостатков физического развития и нарушений моторики таких детей. Итак, коррекционная направленность физического воспитания определяет и его специфику.

Ребенку свойственна естественная потребность в движениях. Поэтому недостаточная подвижность по любым причинам приводит к снижению устойчивости организма - прежде всего против респираторных заболеваний и других болезней дыхательных путей. Происходят изменения и в физических качествах - силе, скорости и выносливости, от которых в значительной степени зависит уровень трудоспособности и умственного развития детей. С каждым годом распространяются болезни, вызванные малоподвижным образом жизни, нервным перенапряжением, изменением экологической ситуации. В дошкольном учреждении дети с хроническими заболеваниями и проблемами физического развития привлекаются к специальной группы здоровья и требуют особого внимания и систематического контроля со стороны медицинских работников.