Аудиовизуальные технологии в обучении.

На протяжении своей жизни человек взаимодействует с окружающим его миром, принимает информацию от него и о нем при помощи своих органов чувств. По мнению популярных социологов, человек воспринимает реальность не таковой, какой она является, а такой, как она «подается» посредствам коммуникации. Современный мир - визуально ориентирован, мир виртуальных возможностей и информационных технологий. Именно поэтому телевидение, видео, компьютеры привлекают аудиторию не только в качестве развлечения, но и как способ использовать их с познавательной целью во всех областях деятельности, включая образование.
Активное развитие средств массовой информации изменило дидактический ландшафт и ученическую аудиторию: ведь отмечено повышение общего интеллектуального уровня обучаемых. Современные ученики - это поколение, которое полностью воспитанно под влиянием информационных технологий. Вне зависимости он наших желаний, сегодня школа значительно уступает средствам информации в формировании естественной и научной картин мира. Каждая из перспективных систем образования уже не способна ориентироваться лишь на учителя в качестве единственного источника информации для обучения. Сегодня роль учителя заключается, прежде всего, в организации самого познавательного процесса, во всестороннем развитии учеников.

Мировые тенденции развития информационных технологий обуславливают необходимость расширения способов, методов, форм и средств обучения за счет массового использования электронных информационно-коммуникативных подходов: телевидение, средства мультимедиа, радио, компьютеры и т.д. Применение этих средств в учебно-воспитательном процессе дает возможность значительно повысить эффективность и наглядность в обучении, точнее и полнее информировать об изучаемом объекте и явлении, расширить ассортимент методических приемов
Все вышесказанное обосновывает актуальность темы аудиовизуальных технологий в обучении.