Определите сферу взаимодействия или противодействия основных функций и факторов обучения в условиях современной отечественной школы различных образовательных уровней

Изменения, происходящие в современном мире актуализируют поиск приоритетных направлений изменения отечественной школы в соответствии вызовами времени. Одним из таких вызовов, характеризующих сегодняшнее состояние системы отечественного общего образования, является дифференциация школ по качеству образования как следствие имущественной и культурной дифференциации населения. В этом состоянии школьное образование перестает выполнять функцию социального лифта, и закрепляет социальное расслоение вследствие возникновения положительной обратной связи: конкуренция за места в школах с высоким качеством образования приводит к выстраиванию системы барьеров при поступлении в эти школы.
В данной работе мы:
1. рассмотрим факторы обучения в современной школе (всех уровней)
2. рассмотрим функции современного образования.
В результате мы получим картину того, как строится образовательное поле и какое влияние оказывает образование на каждого обучающегося.

1. Беспалько В.П. Тенденции педагогики. М., 2012.
2. Гершунский Б.С. Педагогика. М., 2007.
3. Жуков А.Д. Образование в России: Проблемы и решения. – М.: ЭКМОС, 2009.
4. Лиферов А.П. Интеграция мирового образования – реальность третьего тысячелетия. – М., 2011.
5. Невежина М.М. Педагогика. – М.: Риор, 2010.
6. Савченко Н.А. Инновации в образовании: основания и смысл [Электронный ресурс] // http://www.humanities.edu.ru/db/msg/84210