Ответы на госы по методике русского языка

1. Разделы лингвистики, изучающие язык и речь, как база для соответствующих разделов методики обучения русскому языку. 2. Основные направления работы над словом в начальных классах. Использование в работе с учащимися различных видов лингвистических словарей. 3. Содержание и способы ведения лексической работы на уроках русского языка и чтения. 4. Задачи, содержание и организация фонетической работы в период обучения грамоте и на уроках русского языка; различные виды заданий. 5. Вопросы графики на уроках обучения грамоте и русского языка: задачи, содержание и способы работы. Фонетико-графические задания. 6. Работа над понятием «орфограмма» и различными орфографическими умениями младших школьников на разных этапах обучения. 7. Задачи, содержание и способы формирования у младших школьников понятий из области морфемики и соответствующих умений. Развитие речи детей в связи с освоением строения слов. 8. Задачи, содержание и способы формирования морфологических умений младших школьников. Трудности детей при освоении каждой из частей речи. 9. Работа над словосочетанием в начальных классах при изучении морфологии и синтаксиса. 10. Задачи, содержание и способы работы над предложением в начальных классах. 11. Формирование текстовых умений младших школьников в период обучения грамоте, на уроках русского языка и чтения; различные виды работ. 12. Типичные речевые ошибки младших школьников и пути их преодоления и предупреждения. Совершенствование культуры речи детей при изучении различных тем курса русского языка и на уроках чтения. 13. Этапы работы над произведением на уроках чтения и возможные способы её организации; зависимость приёмов чтения и обсуждения произведения от его жанра. 14. Приемы работы над всеми качествами чтения: правильностью, беглостью, сознательностью, выразительностью. 15. Задачи и способы использования детских книг на уроках обучения грамоте (при работе по букварю) и чтения. Можно ли на каком-либо примере показать ответы, по работе с текстами? Мне нужен...