История возникновения гимнастики

2.4. Гимнастика дореволюционной России
В русском государстве физическому воспитанию молодежи, под-готовке ее к жизни и трудовой деятельности всегда уделялось боль¬шое внимание. Этой цели служил прежде всего сам труд крестья¬нина, ремесленника, рабочего, который требовал больших физи¬ческих усилий. Поэтому трудовое воспитание сочеталось с физи¬ческим воспитанием. Для этого применялись различные народные игры, танцы, пляски, бег, прыжки, лазания и др.
Ценный опыт применения физических упражнений с целью боевой подготовки войск был накоплен в эпоху Петра I. Многие из применявшихся упражнений относятся к числу гимнастичес¬ких: ходьба, бег, метания, прыжки в длину, в высоту, в глубину, опорные, переползание по-пластунски, подползание, лазание по лестнице, канату, шесту, перелезание через различные препят¬ствия и др. .[4]
Воинским уставом 1716 г. предусматривалось формировать у солдат и офицеров те способности, которые потребуются на войне. У солдат и офицеров развивались выносливость, сила, быстро¬та, решительность и смелость, умение быстро и сноровисто вы¬полнять приемы штыкового боя, преодолевать наземные и вод¬ные препятствия, метко стрелять, совершать продолжительные марши. А.В.Суворов ввел регулярную физическую под-готовку для развития у солдат и офицеров силы, быстроты, вы¬носливости, уверенности в своих силах как основы решительных 3. Основные этапы развития гимнастики
3.1. Основные этапы развития гимнастики
1 этап 1918-1930 гг. В 1918 г. была создана Рабоче-Крестьянская Красная Армия (РККА). Она нуждалась в здоровой, физически хорошо подготовленной мо¬лодежи. Был издан специальный декрет «Об обязательном обуче¬нии военному искусству», который предписывал создавать в армии спортивные клубы, восстанавливать спортивные площадки и залы.
Для того чтобы выполнить эти указания, решено было ликви-дировать буржуазные спортивно-гимнастические общества и клу¬бы. За выполнение этой задачи рьяно взялся комсомол. В 1923 г. при опытно-показательной площадке Всевобуча...

Введение
С самого раннего детства люди познают окружающий мир через движения. В процессе овладения разнообразными двигательными действиями они познают и самих себя, развивают свои способности, формируются как личности.
С помощью легкоатлетического упражнения решаются задачи гармонического, разностороннего физического развития человека.
Гимнастика — один из наиболее популярных видов спорта и физической культуры. Оздоровительные виды гимнастики предусматривает выполнение упражнений в режиме дня в виде упражнений утренней гимнастики, физкультуры, физкульт-минутки в учебных заведениях и на производстве[5]
История гимнастики — это специфический жизненный опыт многих народов и поколений. Гимнастика, созданная на основе многовекового опыта и достижений науки в области физического воспитания, получила развитие и широкое применение[3].
Современный уровень гимнастики требует длительной и упорной работы, направленной на развитие двигательных способностей, овладение техникой многообразных и сложных упражнений и воспитание психической устойчивости. Высоких результатов, как правило, добиваются те гимнасты, которые занимаются физическими упражнениями систематически с детских лет до зрелого возраста. Важно обеспечить поступательное развитие физических, специально-двигательных и функциональных возможностей гимнастов, при которых наивысший уровень спортивных достижений пришелся бы на период зрелого возраста. Необходим высокий уровень развития двигательной функции гимнастов, который позволил бы им овладеть совершенной техникой, высоким мастерством исполнения гимнастических упражнений и умениями управлять двигательной, интеллектуальной и психической деятельностью в процессе выполнения упражнений [8].
Цель работы – изучить историю развития гимнастики.
Задачи:
- дать понятие гимнастика, рассмотреть средства, виды гимнастики;
- рассмотреть процесс возникновения и эволюции гимнастики;
- рассмотреть основные этапы развития гимнастики.











1. Место...

Гимнастика – система специально подобранных физических упражнений, методических приемов, применяемых для укрепления здоровья, гармонического физического воспитания и совершенствования двигательных способностей человека, его силы, ловкости, быстроты, выносливости и др. Основой гимнастики являются естественные движения человека. Занятия гимнастикой способствуют всестороннему физическому развитию, укреплению здоровья людей.[1].
Гимнастические упражнения классифицируются в соответствии с педагогическими задачами и структурой двигательных действий на следующие основные группы: строевые упражнения, общеразвивающие, вольные, упражнения на снарядах, упражнения на коне, кольцах, брусьях, перекладине, акробатические упражнения, упражнения художественной гимнастики
Средствами гимнастики являются гимнастические упражнения, музыкальное сопровождение занятий, естественные силы природы, гигиенические процедуры, слова педагога, оказывающие психо-регулирующее воздействие, и д.[3]
Гимнастика — один из основных видов спорта в стране и мире. В ее развитии большую роль сыграли всесоюзные конфе¬ренции по гимнастике, строительство спортивных сооружений, открытие новых физкультурных учебных заведений, подготовка научно-педагогических кадров, разработка классификационных программ для детей и взрослых, проведение по ним массовых спортивных соревнований, вплоть до всесоюзных и междуна¬родных. Проведение этих и многих других мероприятий положительно сказывалось на физической подготовленности народа, на его здо¬ровье, на боеспособности армии, на подготовке высококвалифи¬цированных гимнастов, способных достойно защищать спортив¬ную честь страны на международных соревнованиях, вплоть до Олимпийских игр.
История гимнастики — это специфическая отрасль знаний, важный раздел истории физической культуры и общей культуры, наука о закономерностях развития гимнастики в различные исторические эпохи в связи с экономическими, политическими и куль¬турными условиями жизни людей. Гимнастика...