Двигательная активность подростков воспитывающихся в детских домах
дипломные работы, Педагогика и психология Объем работы: 74 стр. Год сдачи: 2014 Стоимость: 1000 руб. Просмотров: 382 | | |
Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
1. Введение
2. Глава 1. Двигательная активность подростков воспитывающихся в детских домах
1.1 Особенности подросткового возраста
1.2 Особенности проживания в Детском доме
1.3 Особенности двигательной активности подростка воспитывающего в детском доме
3. Глава 2. Исследование двигательной активности у подростков воспитывающихся в детском доме
2.1 Факторы, влияющие на формирование двигательной активности
2.2 Система работы с подростками
4. Заключение
5. Список использованной литературы
6. Приложение 1
7. Приложение 2
1.2 Особенности проживания в Детском доме
Специфические условия жизни в детском доме накладывают определенные особенности на формирование личности подростка.
Опираясь на исследования И.В. Дубровиной, Прихожан А.М.; Толстых И.Н., детей, воспитывающихся в домах ребенка, детских домах и интернатах, характерны следующие искажения:
1. в общении. С одной стороны, у детей обострена потребность во внимании и доброжелательности взрослого, в человеческом тепле, ласке и положительных эмоциональных контактах. А с другой – полная неудовлетворенность этой потребности: малое количество обращений взрослых к детям, сниженность в этих контактах интимных личностных обращений, их эмоциональная
2.1 Факторы, влияющие на формирование двигательной активности
Цель исследования: определить систему работы направленную на повышение двигательной активности подростков в детском доме.
В соответствии с целью были выдвинуты следующие задачи:
1. Проанализировать физкультурно-оздоровительную работу в детском доме.
2. Изучить факторы, влияющие на двигательную активность предростков в детском доме.
3.Рассмотерть систему работы, направленную на повышение двигательной активности подростков.
С целью исследования двигательной активности подростков, воспитывающихся в детском доме нами было проведено анкетирование.
Данное анкетирование было проведено для того чтобы, узнать отношение воспитанников детских домов к ЗОЖ и спортивной деятельности.
Задачи исследования:
- Исследовать структуру свободного времени воспитанников.
- Определить место и роль спортивной деятельности
- Выявить причины, мешающие воспитанникам детского дома посвящать своё свободное время спортивной деятельности
Гипотеза Большая часть подростков предпочитает пассивный отдых. Это связанно не только с нежеланием молодых людей заниматься спортом и нехваткой свободного времени, но и с отсутствием достаточной поддержки для занятий спортом. Одним из направлений повышения роли двигательной активности воспитанников...
Всем известно, что подростковый возраст является периодом наиболее быстрого развития строения и функций организма ребенка. Крепкий полноценно развивающийся ребенок меньше подвержен заболеваниям, а заболев, справляется с ними с меньшими отрицательными последствиями. Поэтому создание всех необходимых условий для укрепления здоровья и правильного развития организма подростка – задача первостепенной важности.
Подростковый возраст – этап от 10 – 11 до 15 лет, соответствующий началу перехода от детства к юности. Относится к числу критических периодов возрастного развития, связанных с кардинальными изменениями в сфере сознания, деятельности и системе взаимоотношений индивида. Характеризуется бурным ростом, формированием организма в процессе полового созревания
Все это актуализирует направление выбранного исследования.
Объект исследования: подростки воспитывающиеся в интернате Предмет исследования: Формирование двигательной активности у детей воспитывающихся в детском доме.
Цель исследования – изучить факторы влияющие на формирование двигательной активности детей воспитывающихся в детском доме.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть основные составляющие двигательной активности подростка.
2.Изучить особенности условия проживания и воспитание подростков в Детских Домах.
3. Охарактеризовать основное содержание двигательной активности. у подростков в детских домах.
4. Изучить и выявить наиболее интересные формы организации физкультурных занятий для подростков.
Методы исследования: анализ литературы, метод сравнения, методы социального исследования, выдвижение и проверка гипотез, наблюдение, выборочное исследование: анкетирование, интервьюирование, контакт-анализ, педагогический эксперимент, методы
В настоящее время наблюдается снижение двигательной активности, в том числе и у подростков, воспитывающихся в детском доме. Факторы, формирующие двигательную ак¬тивность подростков условно делятся на три группы: биологические, социальные и гигиени¬ческие. У подростков, воспитывающихся в детском доме, формирование устойчивой положительной мотивации к двигательной активности снижено, затруднено формирование навыков формирование здорового образа жизни, т.к. развитие ребенка происходит вне семьи. Также недостаточная двигательная активность связана с физическими и психическими особенностями, двигательной депривацией.
Формирование двигательной активности, является частью физкультурно-оздоровительной работы, проводимой в детском доме.Физкультурно-оздоровительная работа строится с учетом интересов, состояния здоровья и двигательных способностей детей и включает массовые, групповые и индивидуальные виды занятий.Придавая особую значимость роли двигательной активности в укреплении здоровья подростков, приоритеты в режиме дня.I место в двигательном режиме занимают: учебные занятия по физической культуре.При наличии бассейна необходимо проводить: занятия по плаванию не менее двух раз в неделю.
II место в двигательном режиме детей принадлежит физкультурно-оздоровительным занятиям. К ним относятся общеизвестные виды двигательной деятельности: утренняя гимнастика; подвижные игры и физические упражнения во время прогулок; физминутки на занятиях с умственной нагрузкой и т.д.С целью оптимизации двигательной активности и закачивания детей необходимо внедрять дополнительные виды занятий двигательного характера, взаимосвязанные с комплексом закаливающих мероприятий: оздоровительный
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.