Нарушения письма у слабовидящих младших школьников с расстройствами зрительного восприятия

Введение. 3 – 8 Глава 1 . Научно-теоретические основы процесса письма. 1.1. Характеристика письменной речи. 9 – 23 1.2. Становление письменной речи в онтогенезе. 24 – 32 1.3. Роль зрительного восприятия для становления письма (виды агнозий). 33 – 50 1.4. Особенности письменной речи у детей с дефектами зрения. 51 – 58 Глава 2. Эмпирическое исследование нарушений письма у слабовидящих младших школьников. 2.1. Описание методов исследования. 59 – 65 2.2. Обсуждение результатов констатирующего эксперимента. 66 – 84 Глава 3. Коррекция письма у младших школьников с растройствами зрительного восприятия. 3.1. Описание формирующего эксперимента. 85 – 98 3.2. Обсуждение результатов контрольного эксперимента. 99 – 102 Заключение. 103-105 Библиографический список.106-109 Приложение.110-113