    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Особенности переноса опыта у умственно отсталых школьников в процессе трудовой деятельности.
| курсовые работы, Дефектология Объем работы: 37 стр. Год сдачи: 2014 Стоимость: 600 руб. Просмотров: 314 | Не подходит работа? |
Оглавление
Содержание
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕНОСА ОПЫТА УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМИ ШКОЛЬНИКАМИ В ПРОЦЕССЕ ТРУДА 5
1.1 Психологическая характеристика процесса переноса 5
1.2 Особенности переноса прошлого опыта у учащихся вспомогательной школы 9
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕНОСА ОПЫТА У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ НА ПРИМЕРЕ ДВИГАТЕЛЬНО-ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ 13
2.1 Методика и организация первичного исследования 13
2.2 Повторное обследование и анализ результатов эксперимента 14
ГЛАВА III МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПЕРЕНОСА У ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 18
3.1 Анализ программы по трудовому обучению во вспомогательной школе (1 отделение) 18
3.2 Педагогические условия формирования процесса переноса у умственно отсталых школьников 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 37
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕНОСА ОПЫТА УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМИ ШКОЛЬНИКАМИ В ПРОЦЕССЕ ТРУДА 5
1.1 Психологическая характеристика процесса переноса 5
1.2 Особенности переноса прошлого опыта у учащихся вспомогательной школы 9
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕНОСА ОПЫТА У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ НА ПРИМЕРЕ ДВИГАТЕЛЬНО-ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ 13
2.1 Методика и организация первичного исследования 13
2.2 Повторное обследование и анализ результатов эксперимента 14
ГЛАВА III МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПЕРЕНОСА У ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 18
3.1 Анализ программы по трудовому обучению во вспомогательной школе (1 отделение) 18
3.2 Педагогические условия формирования процесса переноса у умственно отсталых школьников 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 37
Цель исследования: изучение особенностей переноса опыта у умственно отсталых школьников в процессе трудовой деятельности.
Задачи исследования:
1. Дать психологическую характеристику переносу;
2. Рассмотреть особенности переноса прошлого опыта у учащихся вспомогательной школы;
3. Экспериментально выявить особенности переноса прошлого опыта у учащихся вспомогательной школы на примере двигательно-трудовых навыков;
4. Предложить методические рекомендации по формированию переноса опыта у умственно отсталых школьников в процессе трудовой деятельности.
Объект исследования: процесс переноса опыта.
Предмет исследования: особенности переноса опыта у умственно отсталых школьников в процессе трудовой деятельности.
Методы исследования: теоретический анализ отечественной и зарубежной, психолого-педагогической и методической литературы по исследуемой проблеме;
эксперимент;
методы наблюдения, беседы;
методы математической статистики;
графические и табличные интерпретации полученных в ходе эксперимента данных.
Задачи исследования:
1. Дать психологическую характеристику переносу;
2. Рассмотреть особенности переноса прошлого опыта у учащихся вспомогательной школы;
3. Экспериментально выявить особенности переноса прошлого опыта у учащихся вспомогательной школы на примере двигательно-трудовых навыков;
4. Предложить методические рекомендации по формированию переноса опыта у умственно отсталых школьников в процессе трудовой деятельности.
Объект исследования: процесс переноса опыта.
Предмет исследования: особенности переноса опыта у умственно отсталых школьников в процессе трудовой деятельности.
Методы исследования: теоретический анализ отечественной и зарубежной, психолого-педагогической и методической литературы по исследуемой проблеме;
эксперимент;
методы наблюдения, беседы;
методы математической статистики;
графические и табличные интерпретации полученных в ходе эксперимента данных.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.