    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Театрализованная игра как фактор обогащения социального опыта учащихся специальных школ-интернатов.
| курсовые работы, Дефектология Объем работы: 43 стр. Год сдачи: 2014 Стоимость: 600 руб. Просмотров: 391 | Не подходит работа? |
Оглавление
Содержание
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ОБОГАЩЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА СРЕДСТВАМИ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫ 5
1.1 Состав и структура социального опыта 5
1.2 Игра как средство формирования социального опыта 8
ГЛАВА II РОЛЬ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ 18
2.1 Особенности формирования социального опыта учащихся специальных школ-интернатов 18
2.2 Роль театрализованной деятельности в формировании социального опыта учащихся специальных школ-интернатов 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ОБОГАЩЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА СРЕДСТВАМИ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫ 5
1.1 Состав и структура социального опыта 5
1.2 Игра как средство формирования социального опыта 8
ГЛАВА II РОЛЬ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ 18
2.1 Особенности формирования социального опыта учащихся специальных школ-интернатов 18
2.2 Роль театрализованной деятельности в формировании социального опыта учащихся специальных школ-интернатов 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43
Цель исследования: изучение театрализованной игры как фактора обогащения социального опыта учащихся специальных школ-интернатов.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть состав и структуру социального опыта;
2. Рассмотреть игру как средство формирования социального опыта;
3. Изучить особенности формирования социального опыта учащихся специальных школ-интернатов средствами театрализованной деятельности.
Объект исследования: театрализованная игра.
Предмет исследования: театрализованная игра как фактор обогащения социального опыта учащихся специальных школ-интернатов.
Метод исследования: теоретический анализ отечественной и зарубежной, психолого-педагогической и методической литературы по исследуемой проблеме.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть состав и структуру социального опыта;
2. Рассмотреть игру как средство формирования социального опыта;
3. Изучить особенности формирования социального опыта учащихся специальных школ-интернатов средствами театрализованной деятельности.
Объект исследования: театрализованная игра.
Предмет исследования: театрализованная игра как фактор обогащения социального опыта учащихся специальных школ-интернатов.
Метод исследования: теоретический анализ отечественной и зарубежной, психолого-педагогической и методической литературы по исследуемой проблеме.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.