    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Особенности процесса формирования готовности к овладению навыками письма старшими дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью.
| курсовые работы, Дефектология Объем работы: 32 стр. Год сдачи: 2014 Стоимость: 600 руб. Просмотров: 498 | Не подходит работа? |
Оглавление
Содержание
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ К ОВЛАДЕНИЮ НАВЫКАМИ ПИСЬМА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 5
1.1 Психолого-педагогические аспекты обучения письму 5
1.2 Особенности овладения навыком письма детьми с интеллектуальной недостаточностью 11
ГЛАВА II МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАФО-МОТОРНЫХ НАВЫКОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 14
2.1 Содержание подготовки 14
3.2 Упражнения для формирования графо-моторных навыков 17
ГЛАВА III ГЛАВА III МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ЯЗЫКОВЫХ ОБОБЩЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 22
3.1 Содержание подготовки 22
3.2 Игры, направленные на формирование первоначальных языковых обобщений 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 32
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ К ОВЛАДЕНИЮ НАВЫКАМИ ПИСЬМА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 5
1.1 Психолого-педагогические аспекты обучения письму 5
1.2 Особенности овладения навыком письма детьми с интеллектуальной недостаточностью 11
ГЛАВА II МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАФО-МОТОРНЫХ НАВЫКОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 14
2.1 Содержание подготовки 14
3.2 Упражнения для формирования графо-моторных навыков 17
ГЛАВА III ГЛАВА III МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ЯЗЫКОВЫХ ОБОБЩЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ 22
3.1 Содержание подготовки 22
3.2 Игры, направленные на формирование первоначальных языковых обобщений 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 32
В исследованиях по олигофренопедагогике подчеркивается, что умственно отсталые дети испытывают большие трудности при овладении навыками письма, что значительно осложняет начальный этап их обучения в школе (А.К.Аксенова [1], Н.М.Барская, В.В.Воронкова, М.Ф.Гнездилов, Е.Н.Моргачева, М.Н.Перова, К.В.Щербакова, Л.П.Уфимцева, Э.В.Якубовская и др.).
Цель исследования: изучить особенности процесса формирования готовности к овладению навыками письма старшими дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью.
Задачи исследования:
• Рассмотреть психолого-педагогические аспекты обучения письму;
• Рассмотреть особенности овладения навыками письма детьми с интеллектуальной недостаточностью;
• Предложить методические рекомендации по формированию готовности к овладению навыками письма старшими дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью.
Объект исследования: процесс формирования готовности к овладению навыками письма старшими дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью.
Предмет исследования: особенности процесса формирования готовности к овладению навыками письма старшими дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью.
Цель исследования: изучить особенности процесса формирования готовности к овладению навыками письма старшими дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью.
Задачи исследования:
• Рассмотреть психолого-педагогические аспекты обучения письму;
• Рассмотреть особенности овладения навыками письма детьми с интеллектуальной недостаточностью;
• Предложить методические рекомендации по формированию готовности к овладению навыками письма старшими дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью.
Объект исследования: процесс формирования готовности к овладению навыками письма старшими дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью.
Предмет исследования: особенности процесса формирования готовности к овладению навыками письма старшими дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.