Ролевые ожидания как фактор эффективности межличностных отношений

Актуальность исследования. Проблемы, которые касаются межличностных отношений, уже длительное время не только не теряют своей актуальности, но становятся все более важными для изучения в рамках различных научных дисциплин.
Анализируя межличностные отношения и возможности эффективности общения в контексте данных отношений, можно объяснить многие социальные проблемы развития общества, группы людей, семьи и отдельной личности. Являясь неотъемлемым атрибутом жизни человека, межличностное отношение играет большую роль во всех сферах жизнедеятельности. При этом качество межличностных отношений зависит от общения, от уровня достигнутого понимания.
Также известно, что каждый человек выполняет в межличностных отношениях тут или иную роль, а второй участник отношений определяет свои ожидания от другого в соответствии с существующими стереотипами и представлениями о роли в обществе.
Именно ролевые ожидания определяют, насколько будут эффективны межличностные отношения.
Данными факторами был обусловлен выбор темы данной работы.
Цель исследования – изучить значение ролевых ожиданий для обеспечения эффективности в межличностном общении.
Объект исследования – ролевые ожидания в межличностном общении
Предмет – свойства ролевых ожиданий, которые обеспечивают эффективное межличностное общение
Задачи исследования:
1) рассмотреть понятие общения;
2) изучить условия достижения взаимопонимания;
3) исследовать понятие ролевого ожидания
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, разделенных на параграфы, заключения, списка использованной литературы.
 

Итак, мы изучили, как влияют ролевые ожидания на эффективность межличностных отношений. Безусловно, немаловажным фактором является взаимопонимание, которое достигается или не достигается в процессе общения. Мы рассмотрели понятие общения и установили, что процесс общения складывается из различных факторов.
Влияние социальной роли на эффективность межличностных отношений достаточно велико. Развитию личности способствует ее взаимодействие с лицами, играющими целый ряд ролей, а также ее участие в максимально возможном ролевом репертуаре. Чем больше социальных ролей способен воспроизвести индивид, тем более приспособленным к жизни он является. Таким образом, процесс развития личности часто выступает как динамика освоения социальных ролей. Для любого общества не менее важно предписывание ролей в соответствии с возрастом. Приспособление индивидов к постоянно меняющимся возрасту и возрастным статусам — составляют большую проблему для личности.
Мы выяснили, что социальную роль личности следует рассматривать в двух аспектах: ролевого ожидания и ролевого поведения. Между ними никогда не бывает полного совпадения, но каждый имеет большое значение в поведении личности. Роли определяются прежде всего тем, чего ожидают от нас другие. Эти ожидания ассоциируются со статусом личности. Если ожидания не оправдываются, возникает конфликт между личностью и обществом.
Ролевые требования (предписания, положения и ожидания соответствующего поведения) воплощаются в конкретных социальных нормах, сгруппированных вокруг социального статуса.
В нормативной структуре социальной роли обычно выделяют четыре элемента:
1) описания типа поведения, соответствующего данной роли;
2) предписания (требования), связанные с данным поведением;
3) оценка выполнения предписанной роли;
4) санкция – социальные последствия того или иного действия в рамках требований социальной системы.