    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Отчет по методической практике В ГБОУ СОШ №48 город Москва
| отчеты по практике, Педагогика и психология Объем работы: 105 стр. Год сдачи: 2014 Стоимость: 500 руб. Просмотров: 741 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Задание 1. Ознакомление с дошкольным учреждением и педагогическим коллективом, с основными направлениями педагогической работы детского сада.
Задание 2. (в одном экземпляре) Знакомство с оснащённостью методического кабинета.
Задание 3. (в одном экземпляре) Реализация контролирующей функции в работе старшего воспитателя.
Задание 4. (в одном экземпляре) Педагогический совет как форма методической работы в детском саду.
Задание 5. (в одном экземпляре) Музыкальное воспитание дошкольников.
Задание 6. (2 экземпляра: старшая группа, средняя группа) Консультация для педагогов по одной из актуальных проблем музыкального воспитания дошкольников.
Задание 7. (2 экземпляра: старшая группа, средняя группа) Диагностика уровня музыкального развития дошкольников средней группы.
Задание 8. (в одном экземпляре) Состояние работы по развитию элементарных математических представлений (РЭМП) дошкольников в детском саду.
Задание 9. (в одном экземпляре) Содержание методического кабинета дошкольного учреждения по речевому развитию воспитанников.
Задание 10. (2 экземпляра: старшая группа, средняя группа) Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста.
Задание 11. (в одном экземпляре) Изучение планирования работы дошкольного учреждения по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников.
Задание 12. (2 экземпляра: старшая группа, средняя группа) Подготовка и проведение семинара-практикума для воспитателей.
Задание 13. (2 экземпляра: старшая группа, средняя группа) Подготовка и проведение консультации для родителей по одной из актуальных педагогических проблем.
Задание 14. (2 экземпляра: старшая группа, средняя группа) Оформление информационного стенда для родителей.
Задание 16. (2 экземпляра: старшая группа, средняя группа) Рефлексивный анализ деятельности студента в ходе методической практики по дополнительной специальности.
Задание 2. (в одном экземпляре) Знакомство с оснащённостью методического кабинета.
Задание 3. (в одном экземпляре) Реализация контролирующей функции в работе старшего воспитателя.
Задание 4. (в одном экземпляре) Педагогический совет как форма методической работы в детском саду.
Задание 5. (в одном экземпляре) Музыкальное воспитание дошкольников.
Задание 6. (2 экземпляра: старшая группа, средняя группа) Консультация для педагогов по одной из актуальных проблем музыкального воспитания дошкольников.
Задание 7. (2 экземпляра: старшая группа, средняя группа) Диагностика уровня музыкального развития дошкольников средней группы.
Задание 8. (в одном экземпляре) Состояние работы по развитию элементарных математических представлений (РЭМП) дошкольников в детском саду.
Задание 9. (в одном экземпляре) Содержание методического кабинета дошкольного учреждения по речевому развитию воспитанников.
Задание 10. (2 экземпляра: старшая группа, средняя группа) Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста.
Задание 11. (в одном экземпляре) Изучение планирования работы дошкольного учреждения по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников.
Задание 12. (2 экземпляра: старшая группа, средняя группа) Подготовка и проведение семинара-практикума для воспитателей.
Задание 13. (2 экземпляра: старшая группа, средняя группа) Подготовка и проведение консультации для родителей по одной из актуальных педагогических проблем.
Задание 14. (2 экземпляра: старшая группа, средняя группа) Оформление информационного стенда для родителей.
Задание 16. (2 экземпляра: старшая группа, средняя группа) Рефлексивный анализ деятельности студента в ходе методической практики по дополнительной специальности.
Задание 2. (в одном экземпляре) Знакомство с оснащённостью методического кабинета.
Старший воспитатель обеспечивает успешную и целенаправленную работу в методическом кабинете, через тщательно продуманное и систематизированное оборудование и оснащение.
Программно-методическое обеспечение методического кабинета
Детский сад реализует:
1.Примерную общеобразовательную программу развития и воспитания детей «Детство», разработанную авторским коллективом РГПУ им. А.И.Герцена, СПб, 2011 г. с полным методическим сопровождением к ней.
Педагоги в практической деятельности используют следующие парциальные программы, методические пособия:
«Программа экологического воспитания детей дошкольного возраста» С.Н.Николаевой;
«Развитие речи детей дошкольного возраста» под ред. О.С.Ушаковой;
«Математика в детском саду под ред. В.П.Новиковой;
«Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» Г.С. Швайко;
«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л.Князевой;
«Основы безопасности дошкольников» под ред. В.А. Ананьева;
Н.А. Зайцев «Письмо, чтение, счет»;
О.В. Дыбина «Неизведанное рядом», «Рукотворный мир»;
О.В.Головин «Организация двигательного режима детей 4-7 лет»;
Л.Д.Глазырина «Физическая культура дошкольникам»;
С.М. Оберемок «Метод проектов в дошкольном образовании», Новосибирск, 2005г.
Старший воспитатель обеспечивает успешную и целенаправленную работу в методическом кабинете, через тщательно продуманное и систематизированное оборудование и оснащение.
Программно-методическое обеспечение методического кабинета
Детский сад реализует:
1.Примерную общеобразовательную программу развития и воспитания детей «Детство», разработанную авторским коллективом РГПУ им. А.И.Герцена, СПб, 2011 г. с полным методическим сопровождением к ней.
Педагоги в практической деятельности используют следующие парциальные программы, методические пособия:
«Программа экологического воспитания детей дошкольного возраста» С.Н.Николаевой;
«Развитие речи детей дошкольного возраста» под ред. О.С.Ушаковой;
«Математика в детском саду под ред. В.П.Новиковой;
«Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» Г.С. Швайко;
«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л.Князевой;
«Основы безопасности дошкольников» под ред. В.А. Ананьева;
Н.А. Зайцев «Письмо, чтение, счет»;
О.В. Дыбина «Неизведанное рядом», «Рукотворный мир»;
О.В.Головин «Организация двигательного режима детей 4-7 лет»;
Л.Д.Глазырина «Физическая культура дошкольникам»;
С.М. Оберемок «Метод проектов в дошкольном образовании», Новосибирск, 2005г.
+Дневник по практике
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.