Менеджмент: условия и факторы возникновения и развития, современное состоя-ние___________________________________________________________

Любая наука базируется на использовании историче¬ского опыта. Изучение уроков истории позволяет избежать про¬тиворечий и ошибок, встречающихся на ранних этапах развития науки.
Наука управления в этом отношении мало отличается от других наук. Как и любая наука, она интересуется прошлым, настоящим и будущим. Анализ прошлого по¬зволяет лучше понять настоящее, чтобы спрогнозировать будущее развитие. Знание истории прошлого необходимо по следующим основным причинам:
- всегда интересно и нужно;
- позволяет восполнить недостаток собственных мыслей и объем своих знаний;
- дает возможность проанализировать основные вехи эволюционного развития науки и систематизиро¬вать их;
- позволяет извлечь соответствующие уроки из про¬шлого с тем, чтобы не повторять ошибок в буду¬щем.
Знание и осмысление прошлого способствует лучше¬му пониманию современного состояния науки, а также появлению и формированию новых идей. Развитие нау¬ки управления свидетельствует, что нежизненные кон¬цепции гибли, а оставались только самые ценные, про¬веренные практикой и временем.
Как показывает предшествующий опыт развития многих стран мира, обращение к истории часто происхо¬дило в критические, судьбоносные периоды жизни об¬щества, в периоды поиска путей выхода из сложившейся кризисной ситуации. Так было, например, в период ре¬формирования системы управления в СССР в 60-е г.г., когда взоры многих отечественных ученых устремились в прошлое, осмысление которого должно было помочь в поиске путей выхода из создавшегося положения.
Аналогичный всплеск интереса к прошлому, связанный с реформированием системы управления в СССР в 1979 г., произошел в СССР в 80-е гг., когда также поя¬вился целый рад работ по изучению эволюции зарубеж¬ного опыта управления. Перестройка системы управле¬ния, начатая в нашей стране М.Горбачевым, также сопровождалась возрастанием интереса к изучению раз-вития управленческой мысли.
Создание принципиально новой системы управления в России адекватной рыночным отношениям,...

В дипломной работе были раскрыты теоретические аспекты эволюции менеджмента, дана оценка различных школ менеджмента , особенностях его развития в нашей стране, раскрыта сущность и дана характеристика менеджмента в социально-культурной сфере.
С легкой руки американцев английское слово «менеджмент» известно сегодня каждому образованному человеку. Однако что же это слово означает, могут ответить лишь учебники и преподаватели соответствующих вузов. Написав, данную работу я выяснила, что менеджмент - это система программно - целевого управления, текущего и перспективного планирования и прогнозирования научно - технических разработок, организации производства, реализации продукции и услуг с целью повышения эффективности хозяйствования, удовлетворения потребностей рынка и общества в целом, увеличения прибыли.
Всё чаще использование менеджмента приносит компаниям большой хозяйственный эффект при относительно минимальных затратах. Задача менеджмента, мне так кажется, состоит именно в том, чтобы вначале сделать желаемое возможным, а потом реальным.
Данная исследовательская работа представляет собой анализ менеджмента как особого вида профессиональной деятельности, направленного на достижения предприятием, действующим в рыночных условиях хозяйственных оптимальных результатов на основе применения многообразных принципов, функций и методов социально-экономического механизма менеджмента.
В соответствии с целью и задачами дипломной работы можно сделать следующие выводы:
1. предпосылками и источниками формиро¬вания менеджмента как управления особого рода являются:
-индустриальный способ организации производства;
-развитие рыночных отношений, основными элемен¬тами которых являются спрос, предложение и цена.

2.Подготовка современных менеджеров-профессионалов невозможна без знания истории развития менеджмента. Менеджмент развивался на протяжении веков, прежде чем превратился в самостоятельную отрасль знания, нау¬ку. Значительное влияние на формирование...