Экология творчества. Примеры

Катастрофическое состояние окружающей среды, что в настоящее время уже существенно определяет здоровье людей, продолжительность их жизни, саму возможность стабильного существования, побуждает к исследованию и размышлению всех неравнодушных людей. К проблеме природопользования обращаются политические деятели, писатели, экономисты, историки и др. Собственно, становится понятным, что сфера природопользования должна служить объектом тыльной внимания каждого из землян. Только в таких условиях можно высвободить рациональные, гуманистические принципы, которые способствуют решению экологических проблем.
Экология – чрезвычайно благодатная область для развития творческой личности. Изучение экологии без применения творческих алгоритмов вряд ли приведет к повышению уровня экологического образования. Это связано с интегративным характером самой экологии.
У современных детей потребность в творческой деятельности и тяга к природе гораздо сильнее, чем раньше. В нашей тяжелой жизни им нужно опираться на что-то красивое и нравственное.
Цель работы: охарактеризовать экологию творчества.
Структура работы: введение, основная часть, заключение, список использованных источников.
Объем работы: 15 страниц печатного текста.
Список литературы содержит 7 источников.

Мир, в котором мы живем, красивый и неповторимый. Лучшим и более совершенным должны делать люди, которые получили в наследство от предыдущих поколений щедрые земли, полноводные реки, сказочные горы, моря, зеленые лесные массивы.
Сейчас много людей во всем мире обеспокоены проблемами экологии, потому что планета Земля - наш большой общий дом. И от того, насколько в нем все хорошо, зависит здоровье и благополучие каждого из нас.
В художественных произведениях есть немало фактов природоведческого характера, и они освещают многие природоведческие и социальные идеи, которые возникали и вызвали дискуссии в эпоху написания этих произведений.
Разнообразные сказки можно рассматривать как своеобразный источник различной информации, в том числе о законах природы. В сказках отражены знания о природе, прослеживается желание предостеречь потомков от необдуманных поступков в отношении природы.
Экологические сказки имеют большое воспитательное значение и для современных детей, т.к. несут большой нравственный потенциал.
Я считаю, что нам всем надо всерьез задуматься о том, какой станет природа нашей родины в будущем. Разве можно пожелать нашим потомкам жизнь на голой земле, без рощ и соловьиных трелей?! Вот поэтому я совершенно согласна с автором «Плахи»: экология и нравственность соединены одной линией жизни.