Метод наблюдения

Одним из старейших методов, используемых в психологии, является метод наблюдения. Данный метод имеет ряд недостатков, в сравнении с экспериментальным методом. Однако, необходимо со всех сторон, более тщательно рассмотреть метод наблюдения, для того чтобы понять все его возможности. Данный метод очень весом в психологии, если речь идет о получении данных об открытом поведении, о действиях индивидов.
Метод наблюдения имеет вполне выраженный недостаток, он связан с необходимостью фиксировать определенные классы характеристик, это необходимо для того, чтобы любой исследователь мог без труда разобраться в описанных результатах и мог дать оценку и интерпретацию. Требуется четко обозначить вопрос – что наблюдать и как зафиксировать наблюдаемое?
В данной работе нам необходимо ознакомимся с тем, что же такое наблюдение, чтобы ответить на поставленные ранее вопросы.
Далее рассмотрим основные понятия и содержание наблюдения как метода психологического наблюдения, с помощью которого осуществляется сбор научной и познавательной информации.


 
1. Сущност

Наблюдение – форма работы по усвоению различных представлений. Его сущность заключается в чувственном познании объектов, в познании их через различные формы восприятия - зрительное, слуховое, тактильное, кинестетическое, обонятельное и др. Правильная организация чувственного познания природы обеспечивает формирование и развитие у детей отчетливых представлений о животных и растениях, о сезонных явлениях природы.
Среди разнообразных методов воспитания важное место следует отвести наблюдению. Его сущность заключается в чувственном познании природных объектов, в познании их через различные формы восприятия - зрительное, слуховое, тактильное, кинестетическое, обонятельное и др. Правильная организация чувственного познания природы обеспечивает формирование и развитие у детей отчетливых представлений о животных и растениях, о сезонных явлениях природы.
Руководство наблюдениями дает возможность научить выделять самые различные признаки объектов природы и ориентироваться в наиболее значимых, обнаруживать через них взаимосвязь растений, животных с явлениями неживой природы.
 
Список литературы