    Сейчас на сайте: 1 посетителей (2 зарегистрированных, -1 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Социальная психология
| контрольные работы, Психология Объем работы: 32 стр. Год сдачи: 2015 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 359 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие конфликта 4
2. Стадии развития конфликта 5
3. Стратегии решения конфликтных ситуаций 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 10
Вариант № 1
1. Задачи современной социальной психологии.
2. Массовидные психические явления.
3. Деловая игра как метод социально-психологического исследования.
4. Личностные особенности лидера жёстко регламентированной подростковой группы.
5. Проблема сопротивления социальному давлению.
6. Социальная обусловленность альтруистического поведения.
7. Влияние профессиональной компетенции на мировоззрение личности.
8. Гендерные различия поведенческих паттернов акцентуированных личностей.
9. Развитие религиозных установок и предрассудков.
10. Самоактуализация личности в профессиональной карьере.
11. Влияние рекламы на социальные установки личности.
12. Социально-психологические причины расхождения психологического и хронологического возрастов человека.
13. Манипулирование в деловом общении.
14. Особенности ролевого поведения акцентуированных личностей.
15. Социально-психологические методы коррекции школьной дезадаптации.
16. Усвоение невербальных средств общения в онтогенезе.
17. Влияние внутриличностных конфликтов на социальное поведение.
18. Проблема классификации видов общения.
19. Развитие коммуникативной компетентности консультирующего психолога.
20. Влияние социальных стереотипов привлекательности на социальные отношения.
1. Понятие конфликта 4
2. Стадии развития конфликта 5
3. Стратегии решения конфликтных ситуаций 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 10
Вариант № 1
1. Задачи современной социальной психологии.
2. Массовидные психические явления.
3. Деловая игра как метод социально-психологического исследования.
4. Личностные особенности лидера жёстко регламентированной подростковой группы.
5. Проблема сопротивления социальному давлению.
6. Социальная обусловленность альтруистического поведения.
7. Влияние профессиональной компетенции на мировоззрение личности.
8. Гендерные различия поведенческих паттернов акцентуированных личностей.
9. Развитие религиозных установок и предрассудков.
10. Самоактуализация личности в профессиональной карьере.
11. Влияние рекламы на социальные установки личности.
12. Социально-психологические причины расхождения психологического и хронологического возрастов человека.
13. Манипулирование в деловом общении.
14. Особенности ролевого поведения акцентуированных личностей.
15. Социально-психологические методы коррекции школьной дезадаптации.
16. Усвоение невербальных средств общения в онтогенезе.
17. Влияние внутриличностных конфликтов на социальное поведение.
18. Проблема классификации видов общения.
19. Развитие коммуникативной компетентности консультирующего психолога.
20. Влияние социальных стереотипов привлекательности на социальные отношения.
Этап разрешения межличностного конфликта является самой сложной задачей для его участников, который требует проявления творчества. Именно межличностный уровень, прежде всего, требует вникнуть в психологическую сущность противоречий между сторонами, которые конфликтуют, не отдавая предпочтения тому или иному оппоненту.
Исходя из этого, предлагается немало практических рекомендаций и относительно предупреждения конфликта, и в отношении его профилактики или послабления. При этом выбор способов и методов преодоления конфликтов зависит как от объективной ситуации, психического состояния оппонентов, так и от направленности конфликта, то есть будет ли способствовать более глубокому пониманию проблемы, а, следовательно, и развития элементов кооперативного взаимодействия внутри конфликта, или, наоборот, приведет к расшатыванию и несогласованности взаимодействия.
Следует отметить, что конфликты могут решаться как в результате принятия и реализации системы мер целенаправленного воздействия на обе противоборствовавшие стороны, так и путем самовольного течения, когда участники или третьи лица не употребляют для регулирования процесса никаких усилий.
Цель работы: изучить природу конфликтов и выявить пути их разрешения.
Структура работы: введение, основная часть, заключение, список литературы.
Список использованной литературы содержит 10 источников.
Объем работы: 10 страниц печатного текста.
Исходя из этого, предлагается немало практических рекомендаций и относительно предупреждения конфликта, и в отношении его профилактики или послабления. При этом выбор способов и методов преодоления конфликтов зависит как от объективной ситуации, психического состояния оппонентов, так и от направленности конфликта, то есть будет ли способствовать более глубокому пониманию проблемы, а, следовательно, и развития элементов кооперативного взаимодействия внутри конфликта, или, наоборот, приведет к расшатыванию и несогласованности взаимодействия.
Следует отметить, что конфликты могут решаться как в результате принятия и реализации системы мер целенаправленного воздействия на обе противоборствовавшие стороны, так и путем самовольного течения, когда участники или третьи лица не употребляют для регулирования процесса никаких усилий.
Цель работы: изучить природу конфликтов и выявить пути их разрешения.
Структура работы: введение, основная часть, заключение, список литературы.
Список использованной литературы содержит 10 источников.
Объем работы: 10 страниц печатного текста.
Таким образом, применяя вышеперечисленные стратегии, участники межличностного конфликта становятся партнерами, и их отношение к конфликтным ситуациям изменяется. Вместо войны и перспективы затянувшейся вражды они получают возможность наконец-то разорвать замкнутый круг, причем сохранив чувство собственного достоинства. И в дальнейшем это помогает им установить и сохранить хорошие или нейтральные отношения.
Следовательно, мы должны понимать, что решение конфликтной ситуации должно быть спокойным, гуманным, этическим, и максимально соответствовать ожиданиям обеих противоборствующих сторон.
Следовательно, мы должны понимать, что решение конфликтной ситуации должно быть спокойным, гуманным, этическим, и максимально соответствовать ожиданиям обеих противоборствующих сторон.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.