Предназначение, структура и решемые задачи социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних.

Для решения этих задач создаются социально-реабилитационные программы по разным направлениям реабилитации, но в силу того, что учреждения данного типа достаточно “молоды” и не имеется большого опыта работы в этой сфере, программы часто не совершенны, в процессе работы, что-то идет хорошо, а что-то не очень.
Таким образом, тема настоящей работы как никогда актуальна в наши дни.
Цель работы – изучить теоретические основы реабилитационной педагогики и практической организации социально-реабилитационной работы.
Объект работы – социально-реабилитационный центр «Преображение».

Педагоги реабилитационных центров работают согласно «Закону об образовании», но в силу того, что эти учреждения относятся к социальной сфере, а не образовательной (как на наш взгляд, должно бы быть наоборот), очень многое со стороны нормативно-правовой базы и методико-педагогической не определено и несовершенно, очень хотелось бы, чтобы этой проблеме государство уделило бы должное внимание.
Обобщив опыт работы центров и проанализировав работу Центра «Преображение», можно отметить, на что в первую очередь следует обратить внимание для усовершенствования работы подобных организаций.