Деятельность детских клубов в конце XX начале XXI века

Учитывая актуальность данной проблемы, объективную потребность в
высококультурной, социально зрелой, коммуникативно развитой личности как основной движущей силе на пути реформирования общества и недостаточной исследованность проблемы, темой исследования избрана: «Деятельность детских клубов в конце XX начале XXI века».
Гипотеза исследования заключается в осознании школьной клубной деятельности, как развивающей среды в пространстве и под влиянием которой происходит социальное воспитание школьников.
Цель исследования: теоретически обосновать систему воспитания социально-коммуникативной культуры учащихся в детских клубах.
Объект исследования - процесс воспитания социально-коммуникативной культуры учеников общеобразовательной школы в детских клубах.
Предмет исследования - деятельность детских клубов в конце XX начале XXI века по воспитанию социально-коммуникативной культуры учеников.
Исходя из цели исследования, формируем его задачи:
- рассмотреть клубную среду как социально-воспитательный феномен;
- проанализировать особенности детских клубов периода перестройки
- охарактеризовать направленность и специфику деятельности детских клубов;
- провести анализ организационно-педагогических условий эффективности социального воспитания детей в клубной среде на примере совета самоуправления «ПрЕсТиЖ»;
- рассмотреть методику социального воспитания детей в клубной среде.

Теоретический анализ и экспериментальное решение проблемы социально-коммуникативной культуры учащихся, занимающихся клубной деятельностью, позволили установить, что в условиях модернизации содержания воспитательного процесса проблема воспитания социально -коммуникативной культуры школьников приобретает особую актуальность. Ее решение связано с внедрением перспективных педагогических технологий, применение которых должно способствовать социально-коммуникативному развитию учащихся.
Результаты проведенного исследования подтвердили правомерность ведущих положений общей и частных гипотез, показали эффективность решения поставленных задач и дали основания для формулирования таких выводов:
- Клуб - самодеятельное объединение, которое способствует удовлетворению разнообразных интересов и потребностей школьников в повышении своей духовной культуры, формирует умение самостоятельно мыслить, высказываться.
- Школьный клуб - великолепное образовательное пространство, которое открывает дорогу к взрослой жизни, позволяет почувствовать радость познания и общения. Работа в школьных клубах насыщена, разнообразна и интересна.