Продуктивные модели словообразования в современном английском языке

Лексическое богатство языка свидетельствует об уровне развития общества. С развитием знаний о мире речь постоянно растет. Ее лексический состав не остается в одном устойчивом виде, а постоянно меняется. Необходимо отметить, что изменения являются очень быстрыми. И поэтому лексическое состояние любого языка требует постоянного исследования – исследования на определенном синхронном срезе и в диахронии. Именно поэтому лингвистические и социолингвистические вопросы, связанные с развитием, обогащением словарного состава, всегда были в центре внимания языковедов. Исследование этих вопросов дает возможность понять тенденции развития языка вообще, заглянуть в его будущее, осветить проблему "язык и его среда", которая имеет важность не только для социальной, но и для "внутренней" лингвистики.
Динамический подход к исследованию словарного состава на определенном его срезе, то есть идея динамической синхронии означает, прежде всего, необходимость анализа процедуры и правил формирования языковых единиц. Динамика языка соотносится с принципом производной языковых единиц, их трансформациями, модификациями языкового знака . Открытый характер лексической системы в первую очередь связывается языковедами с "открытым характером подсистемы производных слов, с активным действием словообразовательных процессов" .
Исследованиям проблем словообразования посвящено много работ выдающихся языковедов, а именно: О. С. Кубряковой, М. Я. Плюща, Г. О. Винокура, Ю. А. Зацного и других. Как известно, словообразование рассматривается как средство номинации, как средство пополнения словарного состава языка новыми словами для обозначения "возникающих явлений культуры и цивилизации или его обновление за счет все новых средств выражения" . Под словообразованием понимают правила создания языковых единиц по определенным моделям и схемам, систему способов и средств образования новых слов . "Слово создается определенной совокупностью отношений его компонентов (корня, аффиксов) и отношением одного...

Таким образом, проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы: в процессе образования новых слов в английском языке наиболее продуктивными средствами является аффиксация, телескопия и словосложение. Процесс перевода неологизмов с английского языка на русский происходит в два этапа:
1) осознание значения неологизма (переводчик или обращается к последним изданиям английских толковых словарей, или выясняет значение нового слова, принимая во внимание его структуру и контекст);
2) собственно перевод средствами русского языка, а именно: транскрибирование, транслитерация, калькирование, описательный перевод или комбинации этих приемов.
Необходимость обеспечения динамического равновесия лексико-семантической системы вызвала некоторое перераспределение ее материальных ресурсов, в частности, дальнейшее уменьшение удельного веса иностранных заимствований и роста роли внутриязыковых заимствований, увеличение количества композитных единиц, снижение количества конверсионных образований, активное формирование и ведущую роль нового поколения деривационных элементов.
Общая тенденция развития словообразования прослеживается в направлении расширения реализации его потенциала за счет большей свободы, расширение рамок нормативности в условиях пересечения действия факторов, связанных с интервариативной и интравариативной миграцией лексики. Растет роль комплексных способов создания инноваций, включение нескольких номинационно-деривационных механизмов.
Новая фразеология превращается в один из источников обогащения словарного состава новыми лексическими единицами. Снижение удельного веса иностранных заимствований свидетельствует как об относительной достаточности внутренних ресурсов английского языка для адекватного отражения реальности, так и отражает особую ситуацию.
Вместе с тем, и в последние десятилетия словарный состав английского языка чувствует иноязычное влияние: продолжается заимствование безэквивалентной лексики.
Взаимодействие британского и...