Рассмотреть педагогику как вид искусства образования.

Слово "педагогика" имеет несколько значений. Во-первых, им обозначают педагогическую науку. Во-вторых, есть и такое мнение, что педагогика — это искусство, и тем самым она как бы приравнивается к практике. Иногда под педагогикой понимают систему деятельности, которая проектируется в учебных материалах, методиках, рекомендациях, установках. Такая неоднозначность нередко приводит к путанице, порождает неясность. В последнее время этим словом стали обозначать представление о тех или иных подходах к обучению, о методах и организационных формах: педагогика сотрудничества, педагогика развития, музейная педагогика, педагогика отождествления и т.д.
Что собой представляет эта наука и что она изучает?
Наиболее общим образом науку определяют как сферу человеческой деятельности, в которой происходит выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. Деятельность в сфере науки — научное исследование. Это особая форма процесса познания, такое систематическое и целенаправленное изучение объектов, в котором используются средства и методы науки и которое завершается формированием знаний об изучаемых объектах.
Объект работы – искусство педагогики. Предмет – особенности педагогики как искусства.
Цель – рассмотреть педагогику как вид искусства образования.
Задачи:
Рассмотреть педагогику как систему общественных отношений
Выделить три слоя общественных отношений
Рассмотреть законы воспитания
Рассмотреть педагогический талант учителя и воспитателя
Рассмотреть требования к современному процессу воспитания
Методы: анализа, описания, систематизации.