Взаимосвязь гендерных стереотипов с взаимоотношениями к противоположному полу и самооценкой у женщин

Актуальность. В сознании каждого человека сложилось и прочно закрепилось представление о характерных особенностях поведения и образе жизни мужчин и женщин, то есть сформировались определенные гендерные стереотипы. Любое отклонение от принятых в социуме норм не понимается и осуждается им. Однако, в современном мире наметилась тенденция к ломке гендерных стереотипов. Так, все чаще женщины осваивают мужские профессии, открывают свой бизнес, строят карьеру, вместо того, чтобы стать заботливой матерью и хорошей хозяйкой. В характере представительниц женского пола появляются черты маскулинности. Такое поведение вступает в противоречия с имеющимися в обществе полоролевыми стереотипами, вызывает осуждение, протест. Негативным последствием является ухудшение взаимоотношений с противоположным полом, невозможность создания полноценных отношений, повышенная конфликтность и соперничество, и, как следствие, снижение самооценки.
Проблема гендерного поведения и гендерных стереотипов находится в центре внимания ряда авторов - В. С. Агеев, И.С. Кон, Я.Л. Коломинский, И.С. Клецина, Т.А. Репина и др., но остается недостаточно разработанной.
Цель исследования – изучить характер взаимосвязи гендерных стереотипов с взаимоотношениями с противоположным полом и самооценкой у женщин.
Задачи исследования:
1) Провести теоретический анализ проблемы взаимосвязи гендерных стереотипов с взаимоотношениями с противоположным полом и самооценкой женщин.
2) Организовать и провести эмпирическое исследование взаимосвязи гендерных стереотипов с взаимоотношениями с противоположным полом и самооценкой.
Объект исследования – гендерное поведение женщин.
Предмет исследования – взаимосвязь гендерных стереотипов с взаимоотношениями к противоположному полу и самооценкой женщин.
Гипотеза исследования – женщины с традиционными гендерными стереотипами обладают более высокой самооценкой и позитивный характер взаимоотношений с противоположным полом.
Методы исследование:
- анализ и обобщение теоретического...

Термин «гендер» был введен в научную психологию Р. Стомлером, как характеристика совокупности норм поведения, ассоциирующихся с лицами мужского и женского пола в любом данном обществе. Понятие «гендерный стереотип» используется для обозначения закрепившихся в сознании людей представлении о типичных чертах и поведении мужчин и женщин (А.В. Меренкову, И.С. Клецина). Выделяют три группы гендерных стереотипов: 1) стереотипы макулинности-феминности; 2) гендерные стереотипы, связанные с закреплением конкретных социальных ролей в семейной, профессиональной и прочих сферах; 3) гендерные стереотипы, отражающие различия между мужчинами и женщинами в занятиях определенными видами труда. К функциям гендерных стереотипов следует относить: объяснительную, регулятивную, дифференцирующую, ретрансляционную, защитную.
По данным исследований (Т.А. Репина, В.Е. Каган, Н.А. Васильев, Д. Хартли и прочие), оценка представителей своего пола всегда намного выше, чем оценка представителей противоположного пола, что проявляется еще в детском возрасте. Оценка приемлемости другого человека и установление с ним взаимоотношений связаны с представлением о подобной же высокой взаимной оценке со стороны этого человека. Согласно Е.Н. Андреевой, женщины больше чем мужчины склонны ожидать позитивного отношения от других.
Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других. Впервые понятие введено Уильямом Джеймсом. Принято выделять адекватную (нормальная) и неадекватную (неадекватно завышенная и неадекватно заниженная) самооценку личности. Признаками неадекватно заниженной самооценки: неуверенность в себе, чувствительность к критике и упрекам, отрицательная оценка себя, склонность к мечтаниям, неумение принимать похвалу. К признакам завышенной самооценки относятся: отрицание наличия противоположной точки зрения, уверенность в своей правоте, часто употребление местоимения «Я», недопустимость критики, эгоизм, высокомерие, самоуверенность, стремление занимать...