    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
1. Составить кроссворд (20 терминов) по теме "Методологические вопросы педагогики"Словарь по теме "восприятие"(20 определений)
| контрольные работы, Педагогика и психология Объем работы: 3 стр. Год сдачи: 2015 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 1049 | Не подходит работа? |
Введение
Заключение
Заказать работу
По вертикали.
1. Совокупность методических приемов, используемых человеком в процессе самостоятельной познавательной деятельности.
2. Основная форма передачи большого объема систематизирован¬ной информации как
ориентировочной основы для самостоятельной работы студентов.
3. Первый в истории вид систематического обучения, методом постановки наводящих вопросов в процессе поиска истины. Связан с име¬нем древнегреческого философа.
4. Часть педагогики, изучающая теоретические основы образования и обучения.
5. Целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению научными знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей, нравственно-эстетических взглядов и убеждений.
6. Процесс целенаправленного и систематического воздействия на физическое, нравственное, интеллектуальное и эстетическое развитие личности в целях подготовки ее к семейной, общественной, производственной и культурной жизни.
7. Внутреннее побуждение личности к тому или иному виду активности, свя¬занное с удовлетворением определенной потребности.
8. Этот вид обучения предполагает такую организацию процесса, при которой учитель и учащиеся работают с учебной информацией, представленной в виде модулей.
9. Приобретенная учащимся внутренняя готовность к различным психологическим перестройкам и преобразованиям в соответствии с новыми программами и целями дальнейшего обучения.
10. В основе этого вида обучения лежит идея известного отечественного психолога С. Л. Рубинштейна о способе развития сознания человека через разрешение познавательных проблем, содержащих в себе противоречия.
11. Теория или модель, принятая в качестве образца решения исследовательских задач.
12. Целенаправленное восприятие явлений объективной действительности, в ходе которого люди получают знания о внезапных сторонах, свойствах и отношениях изучаемых объектов.
По горизонтали.
1. Наука, предметом которой является феномен зрелости...
1. Совокупность методических приемов, используемых человеком в процессе самостоятельной познавательной деятельности.
2. Основная форма передачи большого объема систематизирован¬ной информации как
ориентировочной основы для самостоятельной работы студентов.
3. Первый в истории вид систематического обучения, методом постановки наводящих вопросов в процессе поиска истины. Связан с име¬нем древнегреческого философа.
4. Часть педагогики, изучающая теоретические основы образования и обучения.
5. Целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению научными знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей, нравственно-эстетических взглядов и убеждений.
6. Процесс целенаправленного и систематического воздействия на физическое, нравственное, интеллектуальное и эстетическое развитие личности в целях подготовки ее к семейной, общественной, производственной и культурной жизни.
7. Внутреннее побуждение личности к тому или иному виду активности, свя¬занное с удовлетворением определенной потребности.
8. Этот вид обучения предполагает такую организацию процесса, при которой учитель и учащиеся работают с учебной информацией, представленной в виде модулей.
9. Приобретенная учащимся внутренняя готовность к различным психологическим перестройкам и преобразованиям в соответствии с новыми программами и целями дальнейшего обучения.
10. В основе этого вида обучения лежит идея известного отечественного психолога С. Л. Рубинштейна о способе развития сознания человека через разрешение познавательных проблем, содержащих в себе противоречия.
11. Теория или модель, принятая в качестве образца решения исследовательских задач.
12. Целенаправленное восприятие явлений объективной действительности, в ходе которого люди получают знания о внезапных сторонах, свойствах и отношениях изучаемых объектов.
По горизонтали.
1. Наука, предметом которой является феномен зрелости...
Словарь по теме «Восприятие».
1. Запоминание – процесс, обеспечивающий удержание материала в памяти, что является важнейшим условием его последующего воспроизведения.
2. Ощущение – это процесс первичной обработки информации на уровне отдельных свойств предметов и явлений. Этот уровень обработки информации называется сенсорным. На нем отсутствует целостное представление о том явлении, которое вызвало ощущения, это только первичный материал психического образа, который формируется на уровне восприятия.
3. Перцепция – это процесс обработки сенсорной информации, результатом которой является отражение окружающего нас мира как совокупности предметов и событий........
1. Запоминание – процесс, обеспечивающий удержание материала в памяти, что является важнейшим условием его последующего воспроизведения.
2. Ощущение – это процесс первичной обработки информации на уровне отдельных свойств предметов и явлений. Этот уровень обработки информации называется сенсорным. На нем отсутствует целостное представление о том явлении, которое вызвало ощущения, это только первичный материал психического образа, который формируется на уровне восприятия.
3. Перцепция – это процесс обработки сенсорной информации, результатом которой является отражение окружающего нас мира как совокупности предметов и событий........
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.