    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Диагностика и формирование морально – нравственных норм в старшем дошкольном возрасте
| главы к дипломным, Психология Объем работы: 70 стр. Год сдачи: 2015 Стоимость: 500 руб. Просмотров: 431 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Глава 2. Эмпирическое исследование морально-нравственных норм у детей старшего дошкольного возраста
2.1. Организация и методики констатирующего эксперимента
2.2. Цель, задачи и методы формирующего эксперимента
2.3. Контрольный эксперимент
Приложения
Приложение 1
1. Диагностика когнитивного (познавательного) компонента нравственного сознания
Приложение 2
Программа коррекционно-развивающих занятий по формированию морально – нравственных качеств личности
Приложение 3
Таблица 4
Результаты диагностики по методике «Беседа»
Таблица 6
Результаты тестирования по методике «Сделаем вместе»
2.1. Организация и методики констатирующего эксперимента
2.2. Цель, задачи и методы формирующего эксперимента
2.3. Контрольный эксперимент
Приложения
Приложение 1
1. Диагностика когнитивного (познавательного) компонента нравственного сознания
Приложение 2
Программа коррекционно-развивающих занятий по формированию морально – нравственных качеств личности
Приложение 3
Таблица 4
Результаты диагностики по методике «Беседа»
Таблица 6
Результаты тестирования по методике «Сделаем вместе»
2.1. Организация и методики констатирующего эксперимента
Экспериментальное исследование морально-нравственных норм у детей старшего дошкольного возраста проводилось с ноября по декабрь 2015 года на базе дошкольного отделения школы № 1150 имени Героя Советского Союза К.К.Рокоссовского (кор. 1648) Зеленоградского округа г. Москвы.
Характеристика выборки: в исследовании принимали участие дети старшего дошкольного возраста (6-7 лет) в количестве 30 человек. Исследование проводилось с сентября по декабрь 2015 года. Данное исследование проводилось в три этапа, каждый из которых преследовал определенные цели.
I этап — разработка концепции и методик исследования.
II этап — проведение опытно - экспериментальной работы.
III этап — анализ результатов исследования, их обобщение, формулирование основных выводов.
Экспериментальное исследование морально-нравственных норм у детей старшего дошкольного возраста проводилось с ноября по декабрь 2015 года на базе дошкольного отделения школы № 1150 имени Героя Советского Союза К.К.Рокоссовского (кор. 1648) Зеленоградского округа г. Москвы.
Характеристика выборки: в исследовании принимали участие дети старшего дошкольного возраста (6-7 лет) в количестве 30 человек. Исследование проводилось с сентября по декабрь 2015 года. Данное исследование проводилось в три этапа, каждый из которых преследовал определенные цели.
I этап — разработка концепции и методик исследования.
II этап — проведение опытно - экспериментальной работы.
III этап — анализ результатов исследования, их обобщение, формулирование основных выводов.
------
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.