Основные категории в педагогике

Педагогика, как и любая другая наука, имеет свою историю, в ходе которой формировались все задачи, методы, проблемы. Каждая специализированная отрасль появляется не просто так, а в соответствии с определенными потребностями общества. Услышав слово «педагогика», практически каждый человек ассоциирует его со школой, с учебным процессом. И это вполне нормально и естественно. Ведь основные категории педагогики – это обучение, воспитание и образование. То есть как раз все то, на что и ориентирована профессия учителя.
Основные понятия педагогики – это не только вышеуказанные категории, но также самообразование, развитие, технологии, системы и др. Но давайте подробнее рассмотрим три фундаментальных пункта, которые отражают сущность всей науки.
Основные категории педагогики включают в себя воспитание как организованный и целенаправленный процесс, в ходе которого формируется личность. Если говорить о социальном значении понятия «воспитание», то это передача известных старшим поколениям умений, знаний, способов мышления, этических, нравственных, правовых норм, то есть всего того опыта, который был накоплен человечеством. Когда каждый из нас приходит в этот мир, он все познает через опыт цивилизации. Каждое последующее поколение становится крепче, умнее и увереннее стоит на ногах, нежели предыдущее, благодаря воспитанию. Мы тоже будем учиться, ошибаться, страдать, падать и подниматься, а потом весь имеющийся опыт передадим детям и внукам, что поможет им избежать многих неприятностей в жизни. Это и есть воспитание.
Образование – это процесс, который направлен не только на духовное формирование личности, но и на физическое. Он сознательно и с определенными целями ориентирован на установленные образы, на социальные эталоны, которые являются исторически обусловленными и четко зафиксированы в сознании общественности. Содержание образования включает необходимые знания о человеке, природе, технике, обществе и проч.
Многие науки тесно связаны с педагогикой, многие из них...

Основные категории педагогики − это воспитание, обучение и образование.
Воспитание − это особенный механизм усвоения ребенком моральных норм и стандартов поведения. При этом воспитательный процесс является непрерывным, целенаправленным и двусторонним. Так, глупо считать, что процесс воспитания прекращается на момент школьных каникул у ребенка. Воспитание также предполагает наличие обязательного взаимодействия в системе "воспитатель-воспитуемый".
Обучение − это важнейшая категория педагогики, раскрытием которой занимается отдельный крупный её блок − дидактика. Под обучением понимается активный процесс усвоения знаний, умений и навыков человеком. Этот процесс также должен быть двусторонним: с одной стороны − учитель, с другой − ученик.
Образование − это одновременно и процесс, и конечный результат обучения. Оно может быть общим, специальным, начальным, средним и высшим. Общее образование обеспечивает человека базовыми знаниями и умениями, а специальное − готовит его к профессиональной деятельности.
Среди главных задач педагогической науки можно выделить такие:
исследование особенностей воспитательного процесса;
изучение структуры педагогических процессов, а также механизмов, по которым они проходят;
разработка методов, принципов и приемов учебно-воспитательного процесса.
Система педагогических наук, на сегодняшний день очень разветвленная и представляет собой целый комплекс тесно взаимосвязанных научных и прикладных дисциплин. У каждой из них − свои задачи и методы исследований.