    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Особенности обучения детей на разных возрастных этапах
| контрольные работы, Педагогика и психология Объем работы: 12 стр. Год сдачи: 2016 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 624 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
1.Особенности обучения детей раннего возраста...........................................3
2.Особенности обучения детей младшего и среднего возраста.....................5
3.Особенности обучения детей в период подготовки к школе.......................8
Список литературы..........................................................................................12
2.Особенности обучения детей младшего и среднего возраста.....................5
3.Особенности обучения детей в период подготовки к школе.......................8
Список литературы..........................................................................................12
1.Особенности обучения детей раннего возраста
Для развития координации движений ног и рук необходимо иметь набор игрушек, которые дети могли бы переносить в руках (крупные мягкие игрушечные животные, куклы, мячи, корзинки, ведра, мешочки), проведение подвижных игр.
На втором году жизни, ребенок при помощи действия взрослых, осваивает способы использования предметных вещей.
Для развития координации движений ног и рук необходимо иметь набор игрушек, которые дети могли бы переносить в руках (крупные мягкие игрушечные животные, куклы, мячи, корзинки, ведра, мешочки), проведение подвижных игр.
На втором году жизни, ребенок при помощи действия взрослых, осваивает способы использования предметных вещей.
1.Аванесова, В. Н. Обучение самых маленьких в детском саду [Текст] В. Н. Аванесова — М., 1968 — URL: http://pedlib.ru/Books/6/0092/index.shtml
2. Волков, Б. С. Возрастная психология [Текст] Б. С. Волков — М.: Владос, 2010 — 368 с.
3. Карелина, И. О. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Текст] И. О. Карелина — Рыбинск: Филиал ЯГПУ, 2012 — 68 с.
4. Мухина, В. С. Возрастная психология. Феноменология развития [Текст] В. С. Мухина — М.: Академия, 2007 — 640 с.
5. Ситаров, В. А. Дидактика [Текст] В. А. Ситаров — М.: Академия, 2008 — 416 с.
2. Волков, Б. С. Возрастная психология [Текст] Б. С. Волков — М.: Владос, 2010 — 368 с.
3. Карелина, И. О. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Текст] И. О. Карелина — Рыбинск: Филиал ЯГПУ, 2012 — 68 с.
4. Мухина, В. С. Возрастная психология. Феноменология развития [Текст] В. С. Мухина — М.: Академия, 2007 — 640 с.
5. Ситаров, В. А. Дидактика [Текст] В. А. Ситаров — М.: Академия, 2008 — 416 с.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.