    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Ответы на вопросы "Педагогика"
| ответы на вопросы, Педагогика Объем работы: 85 стр. Год сдачи: 2016 Стоимость: 500 руб. Просмотров: 531 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
1. Педагогика как наука. Предмет и задачи педагогики.
2. Основные категории педагогики.
3. Методология и методы педагогических исследований.
4. Возникновение и развитие профессиональной педагогики.
5. Ведущие тенденции в развитии современного образования.
6. Педагогический процесс как система и целостное образование.
7. Обучение как способ организации педагогического процесса.
8. Виды обучения их характеристика.
9. Организация учебной деятельности студентов.
10. Принципы обучения как категория дидактики.
11. Законы и закономерности обучения.
12. Характеристика принципов профессионального обучения.
13. Понятие и сущность содержания образования.
14. Федеральный государственный стандарт профессионального образования.
15. Образовательные программы и учебники.
16. Понятие и сущность метода и приема обучения.
17. Методы теоретического обучения.
18. Методы производственного обучения.
19. Выбор оптимального сочетания методов обучения.
20. Методы контроля знаний, умений и навыков студентов.
21. Виды обучения их характеристика.
22. Формы организации теоретического обучения.
23. Организационные формы производственного обучения.
24. Урок - основная форма организации обучения: структура, функции, требования.
25. Развитие классно-урочной системы.
26. Средства обучения как категория дидактики.
27. Классификация средств обучения.
28. Характеристика современных средств обучения.
29. Учебно-производственные средства обучения.
30. Инновационные процессы в образовании.
Список Литературы
2. Основные категории педагогики.
3. Методология и методы педагогических исследований.
4. Возникновение и развитие профессиональной педагогики.
5. Ведущие тенденции в развитии современного образования.
6. Педагогический процесс как система и целостное образование.
7. Обучение как способ организации педагогического процесса.
8. Виды обучения их характеристика.
9. Организация учебной деятельности студентов.
10. Принципы обучения как категория дидактики.
11. Законы и закономерности обучения.
12. Характеристика принципов профессионального обучения.
13. Понятие и сущность содержания образования.
14. Федеральный государственный стандарт профессионального образования.
15. Образовательные программы и учебники.
16. Понятие и сущность метода и приема обучения.
17. Методы теоретического обучения.
18. Методы производственного обучения.
19. Выбор оптимального сочетания методов обучения.
20. Методы контроля знаний, умений и навыков студентов.
21. Виды обучения их характеристика.
22. Формы организации теоретического обучения.
23. Организационные формы производственного обучения.
24. Урок - основная форма организации обучения: структура, функции, требования.
25. Развитие классно-урочной системы.
26. Средства обучения как категория дидактики.
27. Классификация средств обучения.
28. Характеристика современных средств обучения.
29. Учебно-производственные средства обучения.
30. Инновационные процессы в образовании.
Список Литературы
1. Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли: Учеб. пособ. для студентов педвузов / А.Н. Джуринский. – М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2008.
2. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2007.
3. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: / Под ред. акад. РАО А.И.Пискунова. - М.: ТЦ «Сфера», 2008.
4. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.В. Краевский, Е.В. Бережнова. – М.: Академия, 2009.
5. Мижериков В.А. Введение в педагогическую деятельность /В.А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус.– М.: Роспедагентство, 2009.
6. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студентов пед. вузов / А.В. Мудрик / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2007.
7. Орлов А.А. Введение в педагогическую деятельность: Практикум: Учеб.-метод. пос./ А.А. Орлов, А.С. Агафонова. Под ред. А.А. Орлова. - М.: Академия, 2007.
8. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Пед. общество России, 2009.
9. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М., 2007.
10. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. В.С. Кукушина. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: ИКЦ «МарТ», 2008.
11. Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии. Учебно-методическое пособие. – М.: Изд-во «Гном и Д», 2007.
12. Роботова А.С. Введение в педагогическую деятельность/ Роботова А.С., Леонтьева Т.В., Шапошникова И.Г. и др. – М.: Академия, 2009. – 208 с.
13. Российская педагогическая энциклопедия в двух томах: Том I / Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Научное издательство «БОЛЬШАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», 2008.
14. Российская педагогическая энциклопедия в двух томах: Том II / Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Научное издательство «БОЛЬШАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», 2008.
15. Селевко...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.