Методы оптимальных решений

задача планирования товарооборота
Цель выполнения самостоятельной работы: проверка навыков составления математической модели задачи линейного программирования по ее содержательной постановке и умения пользоваться надстройкой «Поиск решения» в MS Excel для решения задачЛП. Методические указания: Задания приведены в таблице:
При продаже товаров А и В используется три вида ресурсов: R1, R2, R3. Сведения о количестве ресурсов, необходимых для продаж и единицы каждого товара, обеспеченности торго¬вого предприятия этими ресурсами и ценах, по которым товары продаются, приведены в следующей таблице:

Товары
Ресурсы A B Запас ресурсов
R1 5 2 600
R2 2 6 960
R3 3 2 390
Цена товара 11 9

 Постройте математическую модель задачи максимизации товарооборота.
 Полученную задачу математического программирования решите используя настройку «Поиск решения» в MS Excel.


Номер варианта Технология продажи товаров Запас ресурсов Цены товаров
(a1, a2, a3) (b1, b2, b3) (c1, c2, c3) (p1, p2)
9 5 2 3 2 6 2 600 960 390 11 9
Самостоятельная работа «Решение задачи линейного программирования с помощью

Самостоятельная работа «Решение задачи линейного программирования с помощью надстройки MS Excel».
Цель выполнения самостоятельной работы: проверка навыков пользоваться надстройкой «Поиск решения» в MS Excel для решения задач линейного программирования
Методические указания: Задания приведены в таблице:
Используя надстройку MS Excel «Поиск решения», найти решение для модели ЛП, соответствующей заданному варианту:
Самостоятельная работа «Транспортная задача»
Цель выполнения самостоятельной работы: проверка навыков построения первого опорного плана при решении транспортной задачи и умения пользоваться надстройкой «Поиск решения» в MS Excel для ее решения
Методические указания: Задания приведены в таблице:
Решите...