Опыт использования современных технологий в организации внеурочной деятельности. ( ИКТ во внеурочной деятельности по музыке)

увертюра из оперы «Руслан и Людмила» М.И.Глинки, ария Кармен из оперы «Кармен» Ж.Бизе, финал оперы «Снегурочка» Н.А.Римского-Корсакова. После просмотра наводящие вопросы помогают ребятам сформулировать назначение этих форм в жанре.
При формировании новых и развитии имеющихся умений – для иллюстрации, демонстрации и обучения решению типовых задач. Так по теме «Музыкальные оркестры» проводят викторину, в которой представлено звучание разных оркестров (симфонического, народного, эстрадного, духового). Учащимся нужно определить, соответствует изображение оркестра на слайде презентации звучанию или нет.
При обобщении

В ФГОС НОО под внеурочной деятельностью понимают образовательную деятельность, выполняемую в формах не только отличающихся от классно-урочной системы, но направленную на освоение основной образовательной программы. Интерес к организованной внеурочной деятельности со стороны многих педагогов, методистов и ученых существовал всегда. Внеурочная работа - составная часть учебно-воспитательного процесса и одна из форм организации свободного времени обучающихся школы.
В основе стандартов второго поколения лежит системно-деятельностный подход, идеи Выготского, Гальперина, Леонтьева. Особое внимание уже сегодня мы обращаем на необходимость формирования у обучающихся не только предметных, но и личностных, метапредметных результатов. Их можно достичь, используя в урочной и внеурочной деятельности современные образовательные технологии. Без инновационного прорыва в применении современных педагогических технологий невозможно
животных” из серии “Восприятие и творчество”, практический курс «Учимся понимать музыку» из серии «Школа развития личности» Кирилла и Мефодия, «Музыкальный класс» из серии «Играй и учись» и другие.
Обучающие и развивающие программы позволяют:
обучать нотной грамоте в форме весёлой игры;
представлять учебную информацию в интересной форме с использованием рисунков

Конспект внеурочного занятия музыки
Цель занятия: создание радостной, доброжелательной атмосферы занятия, которая способствует успешному знакомству с элементами нотной грамоты: звукоряд, динамика, ритм.
Задачи занятия:
• развивать творческие способности, вовлекая детей в эмоциональное исполнение попевок, песен, игры на музыкальных инструментах;
• в процессе
солдатиков”.
Мотивация: учитель обращается к учащимся с просьбой вернуть ноты.
Оформление класса: на доске изображение скрипичного ключа и нотоносца с нотами; «Музыкальная гусеница»

Технологическая карта внеурочного занятия по музыке
7.Закрепление - А сейчас мы проверим ваши знания. Насколько вы, ребята, были внимательны на занятии?
Тест «Ответь правильно»
http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/13673
Ответь правильно Дети выполняют тест Познавательные: общеучебные – умение структурировать знания, рефлексия способов и условий действия
Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание качества и уровня усвоения материала
Личностные: самоопределение