Современные подходы к взаимодействию ДОУ и семьи

2.Раскрыть содержание понятий «семья», «семейное воспитание», «взаимодействие» и «сотрудничество»
Рассмотрим содержание понятий.
Семья - это основанная на браке и (или) кровном родстве малая группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимными обязанностями по отношению друг к другу [6].
Также семьей называется социальный институт, то есть устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть повседневной жизни людей, то есть сексуальные отношения, деторождение и первичная
3. Изучить и проанализировать задачи сотрудничества ДОО и семьи в одной из образовательной программы для дошкольников, в соответствии с современными научно-нормативными документами.
С одной стороны, появились нормативные правовые документы, обозначившие новые цели и задачи в дошкольном образовании: - ФГОС дошкольного образования, где прописаны требования к структуре ООП дошкольного образовательного учреждения и к условиям реализации ООП ДОУ, в них одно из основных направлений - взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. С другой стороны, анализ работы с воспитателями показывает, что существуют проблемы в эффективном
подавляющее большинство родителей дошкольников независимо от того, посещают их дети детский сад или нет.
....предлагает следующую классификацию нетрадиционных форм взаимодействия с родителями (табл. 1)...
Таблица 1 - Нетрадиционные формы организации общения педагогов и родителей

интересных форм работы с родителями. Но в большинстве случаев эти формы существуют сами по себе, потому что работа с семьей оценивается по количеству мероприятий и совсем не анализируется их качество, востребованность у родителей, и то, насколько усилия педагогического коллектива помогли родителям и детям.
По-прежнему лидируют следующие традиционные коллективные формы общения с родителями.
Познавательные формы...

На современном этапе обновления дошкольной образовательной политики уделяется большое внимание проблемам семьи, семейного воспитания, сотрудничества семьи и образовательного учреждения. Поэтому важнейшим условием совершенствования системы дошкольного воспитания является деятельность педагогов, ориентированная на освоение новых инновационных форм взаимодействия с родителями.
В Семейном кодексе РФ отмечен принцип приоритета семейного воспитания детей, заботы об их благосостоянии и развитии, обеспечения приоритетной защиты их прав и интересов. Именно семейное воспитание дает возможность осуществить индивидуальный подход к каждому ребенку с учетом его личностных, психических, физических, национальных и иных особенностей [9]. В Федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
педагогическое просвещение. От совместной работы воспитателей и родителей зависит дальнейшее развитие ребенка. Для создания в семье благоприятных условий для воспитания детей, для недопущения ошибок в семейном воспитании родителям необходимо, прежде всего, овладеть полным объемом определенных психолого-педагогических знаний, практическими навыками и умениями педагогической деятельности [3].
Цель контрольной работы

6 Разработать конспект мероприятия с родителями в нетрадиционной форме проведения
Конспект игрового занятия для детей старшего дошкольного возраста совместно с родителями.
6 Разработать конспект мероприятия с родителями в нетрадиционной форме проведения
Конспект игрового занятия для детей старшего дошкольного возраста совместно с родителями.