Социально- психологическая адаптация мигрантов к новой культурной среде

Актуальность темы исследования - сначала исследования адаптации иммигрантов в инокультурной среде касались, прежде всего, возникновения патологических феноменов (невротические и психосоматические расстройства, преступное и девиантное поведение и т.п.), поскольку первыми обратили внимание на случаи неадаптированности человека в чужой культуре именно психиатры. Болезнь тоски по родине, которую швейцарский врач И. Хофер назвал ностальгией, они 5 начали изучать в XVII столетии. Основное внимание в подобных исследованиях уделялось анализу психологического благополучия, психического и душевного здоровья мигрантов. Анализ сугубо аккультурационных изменений, который был сделан в дальнейших исследованиях, наиболее ярко отражается в использовании понятий «культурный шок», «шок перехода», «культурная усталость» или «стресс аккультурации»
Проблема исследования - снижение социального статуса, незнание языка порождают страх и неуверенность у эмигрантов, снижая ощущение собственной значимости и уменьшая чувство собственного достоинства. Приобретенные ранее навыки, профессиональная квалификация становятся в эмиграции бесполезными или невостребованными. Резко падает самооценка, формируется негативное отношение к собственной личности: "Я ничего не знаю, не умею, не могу".
Итак, цель исследования заключается в исследовании социально-психологической адаптации мигрантов.
Объект исследования – социально-психологическая адаптация личности
Предмет исследования – социально-психологическая адаптация мигрантов к новой этнокультурной среде.
Гипотеза исследования: в условиях адаптации нарушается единство личности, искажается картина мира и восприятие самого себя.
Задачи исследования:
1. Дать определение понятию миграция.
2. Рассмотреть особенности социально-психологической адаптации детей и взрослых.
Теоретико-методологическая основа исследования – среди основных научных подходов к проблеме адаптации нужно отметить теоретические и экспериментальные исследования психической,...

В современном мире, когда процессы миграции приобретают глобальные масштабы, социально-психологическая адаптация мигрантов есть одной из наиболее значимых и трудных проблем, требующих стремительного и учтивого решения.
Проблема встраивания мигрантов в новое для них общество, одоления ими кризиса идентичности и налаживания общественных контактов есть не лишь проблемой самих мигрантов, но и принимающего общества и обязана решаться с учетом надобностей, как принимающей стороны, так и самих мигрантов. По тому, как решается данная проблема, можно определять о благополучии и общественном развитии общества в целостном.
В целом, необходимо отметить, что процесс социально-психологической адаптации мигранта к новейшим условиям жизни есть довольно напряженным и трудным[2].
Человек, оказавшийся в такой ситуации испытывает множество сложностей как субъективного, так и объективного характера, следственно, необходимо создавать условия для более безболезненной ситуации интеграции мигрантов к условиям новейшей социо-культурной среды, необходимо создавать особые программы для адаптации детей мигрантов, организовывать психологическое сопровождение данного процесса, реализовывать особую подготовку преподавателей, выполняющих работу с такими детьми, налаживать диалог культур, вместе с тем поддерживать самобытность мигрантов, ценить их индивидуальность.
Наличие социальной поддержки на разных уровнях – информационной, эмоциональной, инструментальной – способствует лучшей адаптированности мигранта в других социальных условиях, причем, для психологического благополучия наиболее важной является эмоциональная поддержка.
Поскольку социально-психологическая адаптация и аккультурация мигрантов является одной из первостепенных задач современной политики Российской Федерации в социальной сфере, возникает практически важная и актуальная проблема поиска эффективных технологий оптимизации адаптационных процессов к новым условиям жизнедеятельности на принимающей мигрантов территории....