Цели,задачи и содержание поликультурного образования

Актуальность в том, что мир сегодня объединен заботой о воспитании гражданина всей планеты. Все страны объединяет понимание, что современное образование должно стать международным. То есть университетское образование приобретает черты поликультурного образования. Оно развивает способность оценивать явления с позиции другого человека, разных культур, иной социально-экономической формации. Создаётся поликультурная среда, предполагающая свободу культурного самоопределения и обогащения личности.
В последнее время проблема культурного многообразия стала широко освещаться в средствах массовой информации. Это связано с нарастающими случаями нетерпимости, враждебности к людям другой культуры, непонимании их традиций и ментальности.
В связи с тем, что человек, не готов к быстрым изменением в полиэтничности социальной среды, проблема поликультурного образования в настоящее время все более актуализируется.
Поликультурное образование – это процесс, заключающийся в создании условий для формирования у личности мировоззренческой установки на конструктивное сотрудничество на основе приобщения к этнической и мировой культурам. 1
Поликультурное образование понимается как процесс формирования человека, способного к активной и эффективной жизнедеятельности в

________________________
1. Шеметова, А. Б. Поликультурное образование как направление в профессиональной школе [Текст] / А. Б. Шеметова // Педагогическое образование в России - № 1– Воткинск: ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», 2013 - c. 160
многонациональной и поликультурной среде, обладающего развитым чувством понимания и уважения других культур, умениями жить в мире и согласии с людьми разных национальностей, рас, верований.
Поликультурное образование - это педагогический процесс, в котором репрезентированы две или более культуры, отличающиеся по языковому, этническому, национальному или расовому признаку.
Цель: исследовать цели задачи и содержание поликультурного образования.
Задачи:...

1. Бессарабова, И. С. Цели и задачи и принципы поликультурного образования в России и США [Текст] / И. С. Бессарабова // Современные наукоемкие технологии - №8, 2008- с. 97-99 - URL: http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=24169
2. Звягинцева, Е. П. Феномен поликультурности, его идеи и принципы в образовательном пространстве современной России [Текст] / Е. П. Звягинцева — М, 2014 — URL: http://ju
al.org/articles/2014/ped2.html
3. Ершов, В. А. Поликультурное образование в системе общеобразовательной подготовки учащихся средней школы — М., 2000 — с. 6
4.Султанов, К. В. Идея поликультурного образования в русской традиции [Текст] / К. В. Султанов – СПб.: Изд-во политехн. Ун-та, 2004 — 258 c.
5. Шеметова, А. Б. Поликультурное образование как направление в профессиональной школе [Текст] / А. Б. Шеметова // Педагогическое образование в России - № 1 – Воткинск: ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», 2013 - URL: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:aTG8hVZU7qkJ:cyberleninka.ru/article/n/polikultu
oe-obrazovanie-kak-napravlenie-v-professionalnoy shkole.pdf