Образование и его проблемы на современном этапе

Выбор темы для курсовой работы обусловлен актуальностью. История говорит о том, что во все времена образование было основной причиной развития человечной цивилизации. Однако именно XX в. стал столетием образования, принесшим ощутимые плоды в различных сферах публичной жизни. Во-первых, образование значительно расширяет способности удовлетворения насущных необходимостей личности, обогащает ее религиозно-высоконравственную сферу, дает возможность осуществить профессиональную подготовку человека. Во-вторых, помогает общению людей, появлению единых интересов – духовных и профессиональных. В-3, будучи составной частью культуры, образование деятельно содействует ее развитию. В-четвертых, способствует укреплению национальных контактов, расширению государственных связей. В-пятых, знания становятся капиталом, капиталовложения в образование и науку приносят непосредственную прибыль.
Образование – социокультурное явление, выступающее оптимальным механизмом и активным способом передачи подрастающим поколениям социального опыта: знаний о мире и способах деятельности, опыта творческой деятельности и чувственно-ценностного отношения к миру, другим людям и себе.
Понятие «образование» происходит от слова «образ». Под образованием понимается единичный процесс физического и духовного развития личности, процесс социализации, преднамеренно ориентированный на некие безупречные образы, на исторически зафиксированные в общественном сознании общественные эталоны. В этом понимании образование выступает как обязательная сторона жизни всех обществ и всех индивидов. Потому оно считается социальным действом, представляя собой целеустремленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и страны.
Образования считается государственным приоритетом, потому его система ориентируется государством.
Объект исследования: педагогические аспекты образования как социокультурного явления.
Предметом исследования является теоретическая модель функций и особенностей образования как...

Анализ литературы по предоставленной теме позволил изучить исторический нюанс образования, проблемы образования в современном мире и главные тенденции его развития в современном мире. Таким образом, актуальность темы предоставленного исследования, ее значимость содействовали решению ряда задач, поставленных в начале изучения: выявить особенности современного образования, найти место и роль образования в системе вселенской культуры, показать системный, процессуальный и продуктивный нюанс образования в современных условиях как модель непрерывного образования.
Итогом работы считается осмысление новейших явлений в формировании социальных, культурных и духовных ценностей, ценностных ориентации в образовательном процессе молодежи в условиях модификации главных сфер общественной жизни.
Образование как социальное действо - это условно независимая система, функцией которой считается систематическое обучение и воспитание членов общества, направленная на изучение определенными знаниями, идейно-высоконравственными ценностями, умениями, навыками, нормами поведения, оглавление каких определяется общественно-финансовым и политическим строем данного общества и уровнем его материально-тех. становления.
Образование – главная сфера жизни общества, важный источник и ресурс устойчивого поступательного развития. Качеством образования и ориентируется уровень науки, культуры, интеллекта и духовности человека, положение экономики и гражданского общества.
Но в последние годы имеется это явление, как всемирный упадок образования: сложившиеся образовательные системы не выполняют основной функции - формирование созидательных сил общества. Решением данной задачи занимаются ряды ведущих стран мира, для систем образования каких можно отметить несколько основных веяний развития: гуманизация, гуманитаризация, дифференциация, многоваринатность, стандартизация, информатизация и беспрерывность.
Постоянное образование способствует решению 3-х главных задач:
• Подготовка человека для включения...