Специфика работы с детьми и подростками

Слово «экскурсия» появилось в русском языке в XIX в. и первоначально означало «выбегание, военный набег», затем оно стало обозначать «вылазка, поездка». Данное понятие представляет собой наглядный процесс познания окружающего мира, процесс знакомства с особенностями природы, истории, быта, достопримечательностями определенного города или региона. В современном понимании – это продуманный показ достопримечательных мест, памятников истории и культуры, в основе которого лежит анализ объектов, находящихся перед глазами экскурсантов, а также умелый рассказ о событиях, связанных с ним. Однако сущность понятия «экскурсия» на этом не заканчивается. За последние 70 лет различными изданиями было опубликовано несколько формулировок понятия «экскурсия» .

При упоминании слова «экскурсия» у каждого человека возникают самые разные воспоминания о туристских путешествиях, новых местах, эмоциональных переживаниях. Вряд ли существует человек, который за всю свою жизнь не принял бы участие ни в одном походе, не посетил бы ни одного музея, картинной галереи, не увидел бы культурно – исторические и архитектурные памятники конкретной местности, не познакомился бы с бытом, архитектурой, уникальными произведениями искусств, достояниями и богатствами своей Родины.
Являясь основой туризма, выступающее как нечто законченное, целостное, имеющее свои специфические функции и признаки, своеобразную индивидуальную методику, она повышает культурный уровень человека, оказывает влияние на удовлетворение духовных ценностей человека и на его мировоззрение в целом, способствует распространению политических, философских, научных, художественных и других взглядов, идей и теорий. В ее основе лежат такие принципы как научность, доходчивость, убедительность, идейность, связь с жизнью.

В процессе написания дипломной работы была рассмотрена сущность понятия «экскурсия», основные признаки и функции экскурсии, изучена история развития экскурсионного дела в России, были выявлены этапы подготовки и проведения экскурсии, разработаны особенности организации тематических экскурсий, исследованы особенности организации учебных экскурсий. Также было проанализировано состояние и перспективы развития экскурсионного дела в России, проанализированы и изучены объекты военно – патриотической тематики на территории Российской Федерации, основные маршруты экскурсий военно-патриотической тематики в городе Москве и Московской области, экскурсионные программы ведущих экскурсионных компаний Москвы. Также были разработаны и внедрены как методические, так и практические рекомендации по организации и проведению экскурсии «Лефортово военных лет», предоставлены и рассмотрены ожидаемые результаты внедряемой экскурсии.