    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Развитие коммуникативных навыков в сюжетно-ролевой игре детей старшего дошкольного возраст
| дипломные работы, Педагогика Объем работы: 70 стр. Год сдачи: 2017 Стоимость: 3500 руб. Просмотров: 468 | Не подходит работа? |
Оглавление
Содержание
Заключение
Заказать работу
Введение 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста 6
1.1 Анализ подходов к проблеме развития коммуникативных навыков дошкольников 6
1.2 Игра и ее функции в дошкольном образовании 11
1.3 Роль сюжетно-ролевой игры в развитии коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста 16
Вывод по первой главе 22
ГЛАВА 2. Экспериментальная работа по развитию коммуникативных навыков в сюжетно-ролевой игре детей старшего дошкольного возраста 24
2.1 Организация и методика исследования 24
2.2 Анализ результатов констатирующего этапа исследования 30
2.3 Методика развития коммуникативных навыков с помощью сюжетно-ролевых игр 39
2.4 Анализ эффективности экспериментального исследования 49
Вывод по второй главе 57
Заключение 60
Библиографический список 64
Приложения 70
ГЛАВА 1. Теоретические основы развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста 6
1.1 Анализ подходов к проблеме развития коммуникативных навыков дошкольников 6
1.2 Игра и ее функции в дошкольном образовании 11
1.3 Роль сюжетно-ролевой игры в развитии коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста 16
Вывод по первой главе 22
ГЛАВА 2. Экспериментальная работа по развитию коммуникативных навыков в сюжетно-ролевой игре детей старшего дошкольного возраста 24
2.1 Организация и методика исследования 24
2.2 Анализ результатов констатирующего этапа исследования 30
2.3 Методика развития коммуникативных навыков с помощью сюжетно-ролевых игр 39
2.4 Анализ эффективности экспериментального исследования 49
Вывод по второй главе 57
Заключение 60
Библиографический список 64
Приложения 70
...
Цель исследования – изучение условий организации сюжетно-ролевой игры как средства развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста.
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:
- провести анализ основных подходов к проблеме развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста;
- рассмотреть понятие сюжетно-ролевой игры и ее роль в развитии коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста;
...
Цель исследования – изучение условий организации сюжетно-ролевой игры как средства развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста.
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:
- провести анализ основных подходов к проблеме развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста;
- рассмотреть понятие сюжетно-ролевой игры и ее роль в развитии коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста;
...
В данной работе была выполнена поставленная цель – проведено исследование условий организации сюжетно-ролевой игры как средства развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста.
Для реализации данной цели были решены соответствующие задачи.
В первой главе был проведен анализ основных подходов к проблеме развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста; рассмотрено понятие сюжетно-ролевой игры и ее роль в развитии коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста; рассмотрены методики развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевой игры.
...
Для реализации данной цели были решены соответствующие задачи.
В первой главе был проведен анализ основных подходов к проблеме развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста; рассмотрено понятие сюжетно-ролевой игры и ее роль в развитии коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста; рассмотрены методики развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевой игры.
...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.