    Сейчас на сайте: 1 посетителей (2 зарегистрированных, -1 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Профилактика нарушений интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста с речевой патологией в условиях ДОУ комбинированного вида
| дипломные работы, Педагогика Объем работы: 60 стр. Год сдачи: 2018 Стоимость: 5000 руб. Просмотров: 453 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы профилактики нарушений интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста с речевой патологией
1.1. Интеллектуальное развитие старших дошкольников в онтогенезе……….8
1.2. Причины и виды нарушений интеллектуального развития……………...16
1.3. Особенности интеллектуального развития старших дошкольников с речевой патологией…………………………..…………………………………21
Глава 2. Профилактика нарушений интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста с речевой патологией в условиях ДОУ комбинированного вида
2.1. Современные подходы к профилактике нарушений интеллектуального развития; виды профилактики………………..………………………………....29
2.2. Исследование влияния речевой патологии на интеллектуальное развитие детей старшего дошкольного возраста в ДОУ комбинированного вида…………………………………………………………………………….....33
2.3. Методы профилактики вторичных нарушений у старших дошкольников с речевой патологией в условиях ДОУ комбинированного вида……………………………………………….………………………………40
Заключение……………………………………………………………….………52
Библиографический список……………………………………………………..56
Приложения…………………………………………………………...……...61-67
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы профилактики нарушений интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста с речевой патологией
1.1. Интеллектуальное развитие старших дошкольников в онтогенезе……….8
1.2. Причины и виды нарушений интеллектуального развития……………...16
1.3. Особенности интеллектуального развития старших дошкольников с речевой патологией…………………………..…………………………………21
Глава 2. Профилактика нарушений интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста с речевой патологией в условиях ДОУ комбинированного вида
2.1. Современные подходы к профилактике нарушений интеллектуального развития; виды профилактики………………..………………………………....29
2.2. Исследование влияния речевой патологии на интеллектуальное развитие детей старшего дошкольного возраста в ДОУ комбинированного вида…………………………………………………………………………….....33
2.3. Методы профилактики вторичных нарушений у старших дошкольников с речевой патологией в условиях ДОУ комбинированного вида……………………………………………….………………………………40
Заключение……………………………………………………………….………52
Библиографический список……………………………………………………..56
Приложения…………………………………………………………...……...61-67
Актуальность исследования обусловлена тем, что в настоящее время проблеме интеллектуального развития дошкольников уделяется большое внимание в научно-педагогической и специальной литературе, однако этого недостаточно в деятельности дошкольных образовательных организациях.
Интеллектуальное развитие старших дошкольников определяется комплексом познавательных процессов: внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения. В старшем дошкольном возрасте ребёнок должен быть подготовлен к ведущей в младшем школьном возрасте деятельности - учебной. Важное значение, при этом, будет иметь развитие интеллектуальных способностей и формирование соответствующих умений у детей.
Интеллектуальное развитие старших дошкольников определяется комплексом познавательных процессов: внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения. В старшем дошкольном возрасте ребёнок должен быть подготовлен к ведущей в младшем школьном возрасте деятельности - учебной. Важное значение, при этом, будет иметь развитие интеллектуальных способностей и формирование соответствующих умений у детей.
Цель исследования: выявить взаимосвязь речевых патологий с интеллектуальным недоразвитием у старших дошкольников и определить основные направления профилактики в условиях ДОУ.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
- рассмотреть интеллектуальное развитие старших дошкольников в онтогенезе;
- выявить причины и виды нарушений интеллектуального развития;
- представить психолого-педагогическую характеристику детей с речевой патологией и выделить особенности интеллектуального развития старших дошкольников с речевой патологией;
....
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
- рассмотреть интеллектуальное развитие старших дошкольников в онтогенезе;
- выявить причины и виды нарушений интеллектуального развития;
- представить психолого-педагогическую характеристику детей с речевой патологией и выделить особенности интеллектуального развития старших дошкольников с речевой патологией;
....
В данной работе была выполнена поставленная цель – выявлена взаимосвязь речевых патологий с интеллектуальным недоразвитием у старших дошкольников и определены основные направления профилактики в условиях ДОУ.
Результаты исследования позволяют констатировать значимость проблемы профилактики отклонений становления интеллектуальной сферы у детей с нарушениями речевого развития.
Результаты исследования позволяют констатировать значимость проблемы профилактики отклонений становления интеллектуальной сферы у детей с нарушениями речевого развития.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.